摘要：多年以来,由于实验室没有相应的演示器材,“物体颜色”的教学缺乏实验事实作支撑,加之受诸多物体颜色前概念的干扰,学生对物体颜色的概念难以真正理解。许多老师自制器材,但受限于各种条件,难以大面积普及。作者将信息技术与物理实验有机融合,进行创新实验设计,巧妙利用“暗盒”进行手机投屏,可有效解决上述问题,显著优化实验教学,具有很好的推广价值。

摘要：调查发现，有高达99％的学生没能正确理解物体颜色概念．针对此学习难点，本文设计了一个探究性教学活动：首先提出一个有关物体颜色的问题，让学生进行预测。暴露出他们有关物体颜色的前概念，再让学生进行实验观察，让学生在实验事实面前产生概念冲突，引发探究欲望．在不断猜想、实验检验和质疑、反驳交流中，最后确定出一种合理的对物体颜色的解释．

摘要：由于此课受天气、时间、地点环境等方面的约束,教师在讲课时有时感到十分棘手,甚至无法做实验.为了解决以上问题,我借用投影仪的反射光替代太阳光,对本课的教学进行了重新设计,效果良好.其具体步骤如下:1 教学目的1.1 通过本课教学,使学生了解太阳光的七种色光与物体颜色之间的关系.1.2 培养学生的实验能力和观察分析综合问题的能力,以及收集并解释现象的能力.

摘要：初中物理教材中对太阳光(白光)的成份进行了分析，但学生对物体颜色往往难以理解和掌握。例如：一块在日光照射下为白色的布，在红光照射下成什么颜色?一束白光通过在白光照射下为绿色的玻璃后，光束将有何变化?在日光照射下为黄色的布在红光照射下成什么颜色?等等。对这类问题的回答，

摘要：随着我国城市色彩规划事业的蓬勃发展,颜色科学与色彩艺术的有机结合,成为我国城市色彩规划事业发展的必然要求。中国颜色体系作为世界颜色体系的重要组成部分,为城市色彩规划的进行提供了科学的颜色应用系统,为城市色彩规划的应用技术开发建立了必要的理论基础,也为城市色彩规划的管理和控制提供了颜色管理标准,对我国城市色彩规划事业的发展具有重要意义。

摘要：一、色彩对心理情感的影响 色彩——这是大自然的卓越的杰作。它不仅传达关于物体的重要信息,而且具有使人的思想和情感产生波动的作用。 很久以前人们就知道:红色使人兴奋,绿色使人安静,黑色使人有压迫感,而黄色利于产生愉快的心情。人和色彩的关系是否得到了科学的证明:

摘要：色彩的形成往往是人们看物体颜色时通过光对物体产生的。因此光是形成物体色彩的主要因素。物本本身的固有色在正常光线下 ,呈现自己本身的颜色 ,但受到光源和环境色的影响后 ,就会大大削弱物体的固有色。光源色和环境色 ,在一定环境下对物体本身颜色的明暗也有很大影响。因此 ,物体色彩形成的三因素 ,即固有色、光源色。

摘要：选择Roughen命令使图形的边缘变得粗糙,它加出的节点并可随意移动变形。Size用来设定变形的程度; Detail用来设定每英寸有多少节点;Rounded是表示线段为弧状变形;

摘要：孙振华在《名作欣赏》1991年第5期上发表的同题文章认为,中国诗与中国画在色彩的表现上,有固有色与条件色的差异。世界上的物体之所以有颜色,是光源照射的结果。光源总是变化的,相对的,世界也并不存在固有色,但是人类的活动总是在白天居多,对暖白色光线下的物体颜色印象极深,所以形成了顽固的固有色的观念。中国画一般是按固有色的观念来创作的,太阳是红的、山是青的、水是绿的。古代的许多诗歌在色彩表现上也有固有色的,如写景的“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”(杜甫);写人的“洗妆拭面着冠帔,白咽红颊长眉青”(韩愈)等等。

摘要：瑞士堡盟集团推出了新型PosCon 3D光电边缘检测传感器。其性能可靠，能够应用于完成原来只有复杂的激光测量系统才能胜任的检测工作。PosCon 3D光电边缘检测传感器能够可靠地识别多类物体，不受物体颜色和表面状况的影响；其qTarget设计可确保传感器的光轴直接对准安装孔，利用传感器的CAD数据，能够在前期设计阶段就轻松完成系统集成；其具有较高的应用灵活性，即使安装位置不垂直，只要侧偏角度不超过30°，仍能够可靠地检测边缘位置。