摘要：基于分拣线物品的视觉信息,以水果分拣为基础,利用K最近邻算法分类器对苹果、橙子、柠檬三种水果进行物品识别分类,设计了一个采用PLC自动化生产线的物件识别与分拣系统。该系统主要由可编程逻辑控制器、电动机、变频器、视觉传感器和气缸组成,最终实现对分拣线物品的自动分拣。该系统能够极大提高物品分拣效率,具有广泛的应用价值和实用领域。

摘要：IBM已经开发出一款微芯片,可以在进行计算时模仿神经元和突触功能及大脑的其他功能。IBM称,这款芯片在识别图案、对物品分类等事务上表现突出,同时较传统硬件耗能大大减少。这款芯片较使用在目前大多数电脑上的基本设计实现了重大突破。

摘要：活动目标1.能用自然材料进行创意拼搭,有初步的想象和艺术创造能力。2.懂得欣赏大自然带给我们的美好事物,体验创作美的乐趣。活动准备经验准备:教师与幼儿一起阅读过绘本《秋天的盛宴》,了解该书的主要内容和绘画特点,并有过拼贴画的制作经验。物质准备:收集各类自然物:松果、掉落的花瓣、干枯的花束、各类落叶、树枝等等,并把以上物品分类放在筐中。

摘要：为解决传统人工物品分类搬运存在耗时耗力、效率低、出错率高和无法长时间工作的问题,提出基于STM32的物品分拎机器人小车设计.以STM32单片机为主控芯片,结合红外传感模块进行循迹行驶,利用OpenMV机器视觉模块进行物块颜色识别,通过设置合适的识别大小、结合高斯平滑滤波和中值滤波算法,提高识别率,实现机器人小车根据不同颜色物块进行归类搬运放置,解放人力,有效提高工作效率,对物流行业具有一定的参考价值.

摘要："]竞争性与排他性"是划分物品类型的重要依据。然而,物品的确定不仅取决于其天然属性,更重要是取决于其社会经济性质,在不同的条件下,物品之间是可以相互转换的。"教育为何物"一直是争论不休且至今悬而未决的问题,其背后影射的指向实质是教育资源配置方式和手段的应然选择。实际上,教育是一种特殊的物品,是法律产品,是一定社会制度设计的结果。教育事业能否健康、稳定和持续地发展,关键是政策取向上决定把教育当成什么物品,决定在多大程度上把它当成事业或产业来运行时社会整体效用性最大。

摘要：随着科技水平的不断发展,机器代替人进行简单而繁琐的工作是发展趋势。综合考虑能够适用于各种不同场面的分类工作的潜力,本文设计了一种能够通过摄像头与机械臂对图像物品进行捕捉、抓取和分类的一体式智能交互机器人。

摘要：借助Commercializer,二手闲置品变成了一个幽默搞笑的视频,就具备了娱乐性质,可以把它传到社交圈分享给朋友看,这样一来,又可以提高二手闲置的曝光度,从而促成交易。生活中经常会有一些闲置的物品,穿旧的衣服,不合脚的鞋子,不用的数码产品,丢了可惜,放到二手闲置网站上卖,效率太低,成交的机会更低。但实际上,二手闲置品是一个很大的市场。

摘要：探索活动是幼儿的一种主动活动,但是探索并不意味着放任自流,并不是取消教师对幼儿应有的指导。我们在实践中感到,教师可以从以下几个方面对幼儿的探索活动进行指导。一、设计导向性问题教师在指导探索活动时,应抓住重点、难点设计一些具有启发性、导向性的问题,以刺激幼儿感知、操作、思考,寻找问题的答案。教师设计的问题应简洁明了,可以根据需要在探索前、探索中或结束时提出,既可面向集体提出,也可面向个体提出。我们在设计问题时有以下几种意图:1.

摘要：分类思想是一种基本的数学思想。它是根据一定的标准,对事物进行有序划分和组织的过程。儿童分类能力的发展直接影响着孩子以后的系统化知识的学习和孩子生活的方方面面。教学内容:本节课所学《分类》是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册教材第五单元《分类》。本单元设计了两课时,第一课时是按统一标准分类。