摘要：物流系统规划与设计是物流工程与管理专业的重要课程,在物流工程与管理专业的培养方案中占有重要地位。通过DEMATEL-AHP方法建立了由教学方法、教师素养、教学内容、教学效果四个维度及14个因素构成的物流系统规划与设计课程质量影响因素模型,并发掘影响物流系统规划与设计课程质量的关键因素,为物流系统规划与设计课程教学的改革提出合理化建议。

摘要：随着产业结构的不断优化升级,社会对应用型人才的需求越来越强烈。如何培养出专业技能扎实、适应能力强、综合素质高,符合社会和企业需求的应用型人才是向应用型本科院校转型的高校亟待解决的问题。为了解决这一问题,根据广东技术师范大学的实际情况,从专业定位与职业岗位群分析,课程定位与课程目标,学习领域转换,学习情况设计,课程评价几个方面提出了基于工作过程系统化的物流系统规划与设计课程改革。同时,通过采用多元化的教学方法,加强课程资源库建设,改善实训条件等措施来保障课程改革的顺利实施。

摘要：物流系统规划与设计课程理论模型多,与之前课程联系性和紧密性较大,学习难度较高,需要探索符合应用型本科素质培养要求的课程混合式教学新模式,提升课堂教学质量,提高学生的综合分析和设计能力。文中充分利用云教学平台、慕课平台、虚拟仿真平台等现代信息技术,从课前自主学习、课中重点知识讲解、课后知识巩固和课程设计提升四个教学阶段构建线上线下混合式教学模式,逐步改变传统教学过程中教师的教学角色和学生的学习方式,促进学生主动参与到教学过程中,提高课堂的教学质量。

摘要：以物流类专业课物流系统规划与设计为例,系统梳理课程的思政元素。综合分析物流类专业课物流系统规划与设计的课程特色、内容特点、教学目标和教学方法,提出适合该课程的思政融入思路。针对课程的各主要教学内容和环节,从思政元素挖掘、融入方式、育人效果三个方面进行阐述。同时提出针对性的课后作业设计。通过课程的教学改革与实践,学生能从该课程汲取到更多隐性的正能量。以实现专业课教学的立德树人,润物无声。

摘要：SPOC混合教学模式充分考虑了高校教育特点,有机结合了线上教学和传统课堂教学的优点,便于各种教学方法的融入,代表了高校教学变革的方向。结合SPOC混合教学模式特点和高校教学的实际需求,设计了基于SPOC的《物流系统规划与设计》课程混合教学模式,并进行了实践应用,以期为高校物流类专业课教学改革的深化和SPOC混合教学模式的应用提供借鉴,促进高校教育理念和教学模式的变革。

摘要：《物流系统规划与设计》是物流工程专业核心课,本课程主要解决对宏观及微观物流系统分析、规划设计、管理控制等问题,以求得物流系统的运行效率最优。课程主要任务是用系统化的方法设计、分析、优化物流系统实际问题,强调理论和实际相结合,让学生学会应用定性和定量方法来分析解决实际管理问题。本文分析了当前物流系统规划与设计课程的现状,并在教学实践基础上,对课程改革与建设进行了深入的探索,提升课程教学效率。

摘要：文章从《物流系统规划与设计》课程定位出发,论述了物流系统规划与设计课程特点,总结了《物流系统规划与设计》课程教学过程中四个方面的教学痛点,在分析了任务驱动教学方法和对分课堂教学模式的优缺点基础上,本着以解决问题的目标和原则,提出了以“任务驱动”+“对分课堂”的教学模式,并将其应用在《物流系统规划与设计》课程设计中,新的教学模式应用结果表明“任务驱动”+“对分课堂”的教学模式下学生的学习兴趣和课程目标达成率有明显的提高,这有助于教师进一步开展以学生为中心的教学创新改革。

摘要：物流系统规划与设计课程在物流管理专业具有极其重要的地位,文章分析了该课程在传统教学模式中存在的主要问题,然后结合翻转课堂的教学模式,进行了基于翻转课堂的物流系统规划与设计的教学模式。并将该模式应用于实际教学过程中,对教学过程的整体设计、教学效果的结果进行了研究与分析,通过实践证明了翻转课堂的教学模式是值得在物流系统规划与设计同类的课程教学中进行推广的。最后对翻转课堂教学模式推广中应注意的问题进行了总结。

摘要：《物流系统规划与设计》基于“OBE”理念,重塑教学目标能力及教学内容,在授课过程中引入多种教学方法,课程评价体系贯穿整个教学过程。经过一年多的实践,效果显著。学生提高了学习热情,培养了他们自探式学习习惯,提升了学生的工科思维、工程思维。学生成为了课堂的主体,学生明确了最终的学习成果,并且也让学生看到了学习效果。与之前的教学模式相比,此次的课程实践取得了预期目标。同时,教师在这个过程中,也提高了教学质量。这次实践也印证了通过改革教育理念与教育方式,是可以提高学生学习效果的,对培养能够引领未来产业界和社会发展的领导型工程人才起到了积极作用。

摘要：现代物流的高速发展对物流系统的完善提出了更高的要求,必须有高效的物流系统与之相适应,因此,物流系统规划与设计已然当前重要的研究课题。以CNKI中文数据库为数据来源,基于文献计量法,利用CiteSpace软件对2002~2021年我国物流系统规划与设计研究进行可视化分析,并绘制相应的科学知识图谱图,以探讨该研究领域的历史演进、发展现状以及未来研究趋势,以期为我国物流系统规划与设计的深入研究提供参考。