摘要：综观各地中考物理试题，一方面考查学生的基本知识和基本实验技能，另一方面更加注重实验能力的检测．近几年各地中考物理试题中除常规的实验外，频频出现了探究性实验题、设计性实验题和开放性实验题，它们成为中考的新热点．

摘要：高考《考试说明》对实验考查要求体现在物理学科上为：（1臆独立完成教材中要求的14个学生分组实验。（2）对每个实验具体要求：①明确实验目的，②理解实验原理和方法，③能控制实验条件，④会正确使用实验仪器，⑤会观察分析实验现象，⑥会记录、处理实验数据，并得出结论，⑦会处理实验安全问题。（3）能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。《考试说明》对实验考查的这些要求在2006年高考物理实验试题中体现得特别好，现分析如下。

摘要：对近年各地区高考物理实验试题命题改革趋势进行了分析,以具体类型题为例,对2007年高考物理实验试题设计趋势作以预测.

摘要：实验能力在物理高考中一直占有相当重要的地位，物理高考力图通过在笔试的形式下考查学生的实验能力，同时也希望通过考查一些简单的设计性实验来鉴别学生独立解决新问题的能力、“迁移”能力．实验试题的设计本着“来源于教材而不拘泥于教材”的原则，应有利于引导中学物理教学重视基本实验、

摘要：近年高考实验题分值所占比例有增加的趋势．实验题已从侧重于考查实验原理、实验步骤、器材的选择、数据处理、结论的推导、影响实验准确性的定性原因等，转变为要求会用实验中学过的方法、原理，解决立意新颖、灵活的实验题或者设计性实验题．面对新的考试形式，考前应当如何有效地进行复习呢？

摘要：实验题在历年物理高考试题中约占14％,由此可见物理实验在高考中的地位很突出.从四川省近四年高考实验试题看,考查重点放在实验原理、思想、方法的理解和实验仪器的使用上,着重考查对基本实验方法的迁移、灵活运用能力以及探究能力,同时增加了以演示实验为背景设计的试题.笔者下面就四川省近四年高考物理实验试题进行分析,并结合实验试题的特点谈谈复习备考策略.

摘要：物理是高考必考科目,同时也是对学生学科能力进行培养与考查的重要科目.近年来,伴随新课改,高考物理实验试题一直在发展变化,因此通过对高考试题的研究,有助于我们发现物理实验在人才培养方面侧重点的变化,进而为今后的教学工作提供指导.本文分析了当前我国高中物理课程的培养目标以及高考物理实验试题的现状,进而对高考物理实验试题的设计趋势进行了展望.

摘要：江苏物理高考实验试题正逐渐从知识立意向能力立意转型.针对试题的命题特点,实验教学可从基本仪器的使用、实验操作规范的养成、开放性问题的训练、作图能力以及数据分析处理能力、创新实验设计能力的培养等方面做一些努力.

摘要：目前,高考物理实验试题的模式还仅仅局限于笔试的形式,考查内容包括课本中的基本实验和一些简单的、设计性的实验。因此,实验复习课也变相为＂纸上谈兵＂,不仅失去了实验课原有的活力和功效,也造成了高考实验题得分率很难令人满意的现状!但是由于时间限制,高三复习阶段很难安排充足的时间给学生进实验室进行具体的操作和探究,所以＂纸上谈兵＂的现象似乎也是迫于无奈!