摘要：多媒体教学在日常教学中的应用越来越广泛,尤其对教学效果的改善十分显著。但是,'课件设计一半是科学,一半是艺术',在教学实践中,由于自身或环境等的限制,部分教师没有足够课件设计的艺术性,导致教学效果不佳。本文是在充分考虑物理学科复杂性和抽象性特点的基础上,探究如何合理有序地组织课件,从多彩导课、创设物理情境等方面,如何将多媒体艺术同物理教学有机结合,从而提高物理教学质量。

摘要：随着物理教学的不断发展,物理课件的应用越来越多,在物理课件中融入艺术设计特别是美术设计,对于激发学生学习的积极性有着重要的意义。通过对物理课件中的艺术设计进行探析,以期对物理教学的发展起到一定的积极作用。

摘要：制作和使用中学多媒体课件:要根据知识要点的特征和学习者的心理特点来设计多媒体课件;多媒体课件制作过程中应注意经常对多媒体素材进行收集和整理;课件的设计应注重内容与形式和谐统一;多媒体课件还要注意画面和字幕的色彩配置;教师应树立正确使用课件辅助教学的观念;多媒体课件中媒体的使用宜突出重点和难点。

摘要：按照百度网上百科的解释：课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件．物理课件便是为物理教学而制作的物理课程软件．利用物理课件上课可以把一些难以讲清的物理概念、规律和过程通过生动形象的形式非常容易地解释清楚，从而使老师上起课来得心应手．但是，在如何对待物理课件的影响和作用时，却存在有两种针锋相对的观点．一种观点认为只有应用物理课件上课才是在应用现代技术手段上课，才符合新课程改革的理念和标准，

摘要：利用Flash的Action Script可以实现各种复杂的课件交互设计,而在具体课件设计中,有一种仅需三帧就能实现多种复杂交互型课件的方法常常是行之有效的。本文结合物理课件开发实例来具体介绍这种方法,谈一些开发技巧,供教学参考。

摘要：物理课件不但要讲究演示上的完美,更重要的是要反映理论的正确性,将理论机理运用其中,正确地反映物理规律。本文以Falsh制作单摆实验课件为例讨论物理课件设计中的科学性。

摘要：近年来,随着多媒体技术的迅速发展,以及多媒体计算机和计算机网络的日益普及,多媒体教学以其声色兼备、图文并茂、动静交融、富有感染力的特点,集图像、文字、声音、动画、视频于一体的优势,特别是它可以让教师通过多媒体计算机与学生直接或间接地进行教学活动的双向交流,无疑为中学物理课的教学改革提供了新的机遇。同时。

摘要：目的:为提高医学生学习物理的兴趣,改善课程教学效果,激励学生自主学习,结合教学需求制作适合的课件是非常重要的。本文以驻波为例,详细介绍了利用MATLAB软件中的图形用户界面(GUI)设计制作适合医学生的物理教学课件的过程。方法:利用MATLAB软件中的GUI设计,通过编写程序,给出了制作物理图形输出课件的关键步骤。结果:针对《医用物理学》机械振动和机械波一章中的一个重点内容(驻波)和一个了解内容(阻尼和受迫振动)制作的课件,能够动态演示一维驻波的形成过程和实时地给出不同物理参数下阻尼振动和受迫振动的图形曲线。将此课件应用于教学实践,取得了良好的效果。结论:此课件中的图形曲线完全用MATLAB程序实现,具有较强的科学严谨性和形象直观性。编译为单独可执行文件的课件有更广的适用性。GUI设计简单易学,制作者在具备MATLAB初步编程能力的基础上,就可以制作出具有基本功能的图形输出课件。总之,利用GUI设计,结合教学需要,方便地制作适合教学对象的教学课件是有重要意义的。

摘要：目前我国中学课件资源的开发建设、开放与共享取得了可喜的进展 .课件制作者 (其中相当大的比例为中学教师 )的资源共享意识和思想境界提高了 .这些教师愿意把自己辛苦制作出来的课件上传到园丁网上 ,供他人免费下载和应用于教学 .该文为中国园丁网的课件提供者、课件管理者和网站设计者提出了 5个方面的技术性意见和建议 .