摘要：针对物联网导论课程在物联网工程专业的地位和作用,分析了设置物联网导论实验教学环节的必要性,设计了物联网导论实验教学内容,并对实验教学的模式进行了探究。

摘要：物联网导论是面向物联网工程专业本科生开始的第一门专业基础课,目的是让学生对物联网技术有初步的认识,激发其学习兴趣。针对本地物联网产业发展较弱的特点,安阳工学院物联网导论课程实践教学分三种形式:基础实验、认知实践、课外实践,并设计了详细的实践教学内容,对实践教学的模式进行了探讨。

摘要：物联网是"万物相连的互联网",是互联网的延申,其通过信息传感设备和互联网相联,能够实现时间、地点、人、机、物的互通。物联网导论课程的学习难度较大,课程内容含有丰富的思政元素,教师在教学过程中应该结合课程特点制定思政育人的目标,设计思政育人的内容,完善思政育人的方式,进行课程思政建设的实践与探索,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

摘要：结合实际教学工作,分析了物联网导论的课程体系和教学中的诸多问题。从课程大纲的设计,教学方式以及教学实验的改进等方面对提高课程教学质量进行了研究。使物联网导论的教学跟新生的实际情况相适应,对提高学生学习效率,提高教学效果具有现实指导意义。

摘要：分析了当前高校物联网导论课程教学过程中面临的若干问题。剖析问题存在的根源,从改进课程大纲设计、教师能力提升、教学资源改进等多个方面展开教学改革探讨。使得物联网导论教学充分适应大一新生的实际状况,引导学生稳步进入专业学习领域。