摘要：文章研究适温(18±1℃)、低温(2±1℃)的环境中日粮能量水平(低能***-1、中能***-1、高能12.50 ***-1)对笼养育成金定蛋鸭体发育、性成熟和物质代谢的影响。采用两因素有重复设计。结果表明,低温显著影响育成期笼养蛋鸭的平均日采食量、平均日增重和饲料转化率(P0.05),对血清钙离子浓度影响极显著(P<0.01)。低温显著影响育成蛋鸭的体发育和性成熟,适当提高日粮的能量水平可减轻低温给育成蛋鸭所造成的冷应激。

摘要：新陈代谢是生物体生命活动的基本特征,它包括物质代谢和能量代谢两方面.高中生物学中,有关新陈代谢的内容不仅是学习的重点、难点,而且也是历年高考出题的重点.2003年高考生物试卷(江苏卷和上海卷)中的第42题和第39题,就是以能量代谢为基础设计的生物探究性试题,试题不仅新型、灵活、有一定的难度,而且还能检测学生在懂得一定的实验原理和方法的基础上,是否具备探究、分析和预测实验结果的能力.因此,在学习新陈代谢内容时,不仅要掌握新陈代谢的基本概念与基本知识,而且还必须懂得能量代谢的基本原理和基本方法.现就结合2003年高考生物试卷(江苏卷与上海卷)对能量代谢的原理和解题方法作一介绍.

摘要：资源型城市在我国经济发展大局中地位重要而特殊、历史贡献突出,城市发展的生命周期特征和物质代谢的“大进大出”特征明显,固体废物(以下简称固废)治理问题积弊已久、复杂多变。如何建设“无废城市”模式的资源型城市,是当前城市可持续发展和“无废城市”实践亟待破解的难题。本文研究分析了2017年我国资源型城市固废产生、贮存、综合利用、处置环节及管理制度体系建设的主要问题,并从制度设计、产业转型、分类利用、标准建立四个方面提出了“无废”资源型城市建设的政策建议。根据资源型城市所处生命周期发展阶段的不同,提出了基于固废“产、存、用、置、销”的存量、流量挂钩约束的发展模式。同时提出以下建议:快速成长期城市应从产业体系构建、空间布局及准入条件着手控制固废增量;平稳成熟期城市应发展完善高值化资源综合利用产业体系和制度体系;枯竭衰退期城市应注重挖掘和开发存量固废的资源价值;再生发展期城市应加强多源废物协同处置利用产业体系建设。本研究可为资源型城市的“无废城市”建设提供模式参考和政策建议。

摘要：本研究以教育部发展新医科、"卓越医生教育培养计划2.0"为指导,在代谢相关的课程链进行课程思政的探索。首先组建核心教学团队,对教师进行课程思政的培训,顶层设计课程思政;其次,全面修订含有立德树人内涵的教学大纲、挖掘课程思政的内容;最后,采用线上与线下结合的混合式教学模式,课程链聚焦"物质代谢、糖尿病、肥胖和患者教育",基础-实践-临床层层递进,强化"预防、治疗和康养"相关的大健康理念,发挥专业课程的隐性思政教育功能。实践表明,学生对于课程思政的开展是认可的,专业教育与思政教育已有机融合。将思政内容"基因式"植入专业课需要潜移默化的渗透,成效在将来。

摘要：当看到宝宝顶着一头细软发黄的头发,近期出现厌食、爱哭爱闹的情况时,妈妈们就慌了:这不就是广告中缺锌的表现吗?于是赶紧安排补锌。可事实上宝宝真的缺锌吗?锌是人体必需的微量元素之一,存在于人体的200多种酶系中,能影响人体的免疫功能、消化功能、生长发育和物质代谢,具有重要的生物学作用。例如,锌可通过参与构成一种含锌蛋白,对味觉与食欲起促进作用,也能促进创口恢复、预防呼吸道感染等。同时,锌还是细胞膜的重要组分,锌水平的高低可影响智力发育。

摘要：1 教材分析生物化学教材"影响酶促反应速度的因素"是酶这一章中的第三节内容.教材在介绍了酶分子组成与结构的基础上,列出了影响酶促反应速度的6种因素:①底物浓度的影响;②酶浓度的影响;③pH的影响;④温度的影响;⑤激活剂的影响;⑥抑制剂的影响.使学生系统掌握酶的性质,更好地认识酶在人体内物质代谢中的作用,为进一步学习其他基础学科知识及相关生物化学理论打好基础.

摘要：可持续社区设计已经成为当前人们的共识。可持续社区的构建不仅要实现空间层面可持续,还要从技术层面改善资源线性代谢,从管理层面实施可持续管理策略。荷兰"再生村"社区汲取"合作居住"、"生态村"、"温室村"等理念与实践的可持续养分,探索结合创新空间设计、先进技术体系和超前管理策略等要素实现可持续生活的可能性。通过解析"再生村"这一典型案例的先进理念,以期为我国生态城市和可持续社区建设带来有益启示。

摘要：本研究采用二因素(Zn、VA)、多水平(6、2)、有重复实验设计,以468只AA肉仔鸡为模型,研究了日粮中不同锌和维生素A水平对肉仔鸡体内维生素A和维生素E代谢的影响.锌的添加水平为40、80、120、160、2∞、320mg/kg;维生素A的添加水平为2700和8800IU/kg.