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从化学信息素养出发,走向模型认知——以“物质制备方案的设计”为例
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《教育界》2024年 第20期 128-130,148页
作者:宗汉江苏省兴化市楚水实验学校 
文章通过分析屠呦呦提取青蒿素的过程,归纳物质制备方案设计的一般流程,以近几年江苏省高考化学物质制备方案的设计题为例,以培育学生的化学信息素养为出发点,建构物质制备方案模型。
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