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打通物质之间的联系——谈“碳和碳的氧化物”单元教学
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《化学教育》2008年 第11期29卷 30-32页
作者：鄢鹏 何彩霞 王凤余北京太平桥中学100073 北京教育学院生化环境系100044 
以“碳和碳的氧化物”单元为载体，从单元整体的角度进行系统的教学设计，引领学生从单一物质的学习向一类物质的学习迈进，让学生在把握物质之间内在联系的过程中，将零散的知识条理化，形成知识结构，以此提高学生对本单元知识的理解力。
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