摘要：大象无形，大音希声。越是博大高深的境界，越是寂静无声。认识当代留青竹刻名家徐秉方的人，都知道他是个寡言儒雅的艺术家；而看过徐秉方留青竹刻作品的人，都会为其中进发出的艺术震慑力而动容：灵动精微的鸟虫、优雅飘逸的花草、大气磅礴的山水、真切传神的人物……薄薄一层竹青，竟能承载天地万物之重；亦如这个外表祥和安静的人，心中潜藏着足以振聋发聩的艺术激情。

摘要：2008年9月，北京市消费者协会进行的一项问卷调查显示，八成被调查消费者认为目前的电视购物广告存在虚假和不实之处。夸大虚假、假冒伪劣几乎成为电视购物的代称。11月初，广电总蜀点名批评“睡睡瘦”等多个电视购物产品，并责成各家电视台停播相关广告。40多家电视购物企业在北京聚会，共同发布了《中国媒体购物行业诚信公约·北京宣言》，向社会作出“无理由退货”、“先行赔付”等诚信承诺。

摘要：一、设计组装滑轮组的目的用滑轮组提升重物二、题型种类1．已知条件：（1）阻力（重物重和滑轮重）G（2）

摘要：有关非金属及其化合物的知识一直以来都是高考的重点，一般以元素化合物的知识为载体，与化学基本概念、理论、实验、计算等结合在一起考查．命题特点：可以设计成多种题型，其中出现较多的是选择题、填空题、物质推断题．试题通常以基础题、中档题出现居多，有时以计算题作为区分考生成绩的试题．

摘要：生物科学知识可分为事实性知识和概念性知识。其中事实性知识（以下简称事实）是客观的、具体的，通过感官观察或者一定的仪器测量可以得到，学生容易感知，但很容易忘记，而概念性知识则是对具体事物或现象的抽象和概括，是对一个复杂的过程或事物的理解与解释，是高层次的认知，难度较大，学生不容易理解。精选学生容易感知的事实并加以充分利用，有利于促进生物学重要概念的教学。下面以七年级下册第二章第二节《消化和吸收》为例，进行概念性知识和事实性知识的确立及相关教学活动的设计，以期能对初中生物教师进行概念教学有所启发。

摘要：艺术家Sayaka ganz用废弃的塑料制品创作出这些栩栩如生的动物形象。这些废弃物品中有勺子、衣架、花园中的铲子等。Sayaka ganz曾在巴西、日本、香港等地生活,日本文化对她的影响较大,她认为,所有的物体都具有精神世界,于是她选择废弃的物品并用艺术的方式去释放、复活它们,让它们获得转世般的神奇新生。

摘要：在戏曲舞台上摸、爬、滚、打近二十个年头，创造了大大小小的角色三、四十个，面对戏曲发展的日新月异，我深感需要从理论上总结若干年来的艺术实践，从更高的角度审视自己的创作得失，以期获得向创造角色的更高境界攀登的阶梯。

摘要：本刊讯：日前。由文化部恭王府管理中心和辽宁道光二十五集团倡议，tittot琉园、北京名府文化发展有限公司、北京仙茶美文化发展有限公司，北京廷赞玉石林珠宝有限公司共同发起主办，北京华辰拍卖有限公司协办的“支援四川地震灾区文物修缮筹款义拍”活动在恭王府花园大戏楼举行。文化部副部长赵维绥，国家文物局副局长董保华到场并讲话。

摘要：《牛郎织女》这个凄美的爱情故事,早在《诗·小雅·大东》以及《史记·天官书》的著述中就曾有记载,而后人的诗词中也是屡见不鲜,从“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”,到宋代秦观《鹊桥仙》中“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度”……缘于他们的爱情故事而产生了传统佳节“七夕节”,这在中国文学史上是绝无仅有的,上下五千年,诸如暗夜繁星般中华文化宝库中有哪一部文学作品能够产生这样重大的影响?有哪一部民间故事中的人物形象能够拥有如此巨大的艺术魅力?因此,在教学《牛郎织女》这篇民间故事时,可以切准民间故事教学的特点,从分析人物形象,剖析角色特征入手,进而拓展延伸、改编创作民间故事,努力凸显语文教学的本质。