T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:作为曲坛上一枝"郁香的山花",长阳南曲的整理专家陈洪先生将其艺术特征概括为三点:"唱词文雅,曲调优美,自弹自唱。"作为一种曲艺,往往又以唱词为主。唱词是戏曲语言。
摘要:汉字构造方式中存在抽象意义具象化的现象。本文从认知实践以及造字与思维的关系角度出发,对"抽象意义具象化"的手段分类做了初步探讨。汉字有两种造字前提,即"特征概括"和"情景描述",造字的过程就是把造字前提用特定的线条描述出来的过程。以甲骨文造字理据为切入点,表形法和借形法是探索概括事物特征而成字的手段。
摘要:一、创意绘画在幼儿美术学习与发展中的地位与价值创意绘画是指从构图、形式、主题等方面入手,用绘画的形式创造性地表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。对于幼儿的美术教育,教师要引导幼儿去感受和发现美,并要注重幼儿经验的积累和能力的提高,使其能够大胆。
摘要:美国学者唐·泰普斯科特与安东尼·威廉姆斯在其著作《维基经济学》中将Web2.0时代下成功网站的典型特征概括为“生机勃勃的社区”“公共场所”“用户参与”,而失败网站的特征则被归纳为“网页”“有墙的花园”“公司主导”[1]。显然,相较于Web1.0环境下的信息孤岛与被动接受者,Web2.0更强调用户的交互作用,显示出更加开放、去中心化和资源共享的特质。通过多样化的交互页面和体验模式,Web2.0的用户摆脱了以往被动获取信息的束缚,个体开始主动参与内容策划、制作乃至分享传播的各个环节,让互动成为这一时期艺术创作之“魂”。
摘要:人教版四年级下册第五单元"三角形特性"一课主要的知识点有三个:三角形的概念、三角形的高、三角形的稳定性.其中三角形的高是教学难点.平行四边形、梯形、三角形的高都是一个点到对边的垂线段。
摘要:在"自媒体"时代,人人都可以成为信息源,微博的传播更使得媒介审判再次站在了风口浪尖。媒介审判概念的界定媒介审判是一个舶来词,在我国学界中,尚未有一个确定统一的定义。我国知名的新闻传播法学家魏永征教授对媒介审判的提法是为当今大多数学者所认同的。他将媒介审判的主要特征概括为:"超越司法程序抢先对案情作出判断,对涉案人员作出定性、定罪、定量刑以及胜诉或败诉等结论。媒介审判的报道在事实方面往往是片面的、夸张的以至是失实的。
摘要:标准化考试,相对传统考试和客观测验,其根本区别有二:一是考试的设计、实施、评价和使用,必须以现代考试理论为指导,并切实遵循科学严密的技术规程;二是考试的运作者必须有诚实守信的职业道德、质量至上的责任感和以身示范的自律精神。据此,有学者将标准化考试的本质特征概括为20个字:即量尺标准,程序科学,误差有控,信效度高,使用规范。
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