摘要：文化创意产品是兼具文化性、象征性和社会价值的源自创意思维和创造才能的产品。英国国家档案馆与美国国家档案馆的文创产品已形成相对成熟的开发模式与经营体系,笔者梳理其研发经验,以期为推动我国档案馆文创产品开发提供借鉴。

摘要：声乐艺术指导,意大利音乐院校称之为“maestro collaboratore nel repertorio lirico”,简称“maestro collaboratore”,在英语中称为“vocalcoach”,是一门新兴的艺术专业。它的出现代表着声乐教学的逐渐成熟与进步。声乐艺术指导专业在国内起步晚且发展非常缓慢,在很多高校是一个被忽视的冷门专业。国内许多学生对它存有误解,认为只有钢琴表演专业的学生钢琴专业技能不合格才会选择该专业。

摘要：从古至今,消除贫困是人类共同的理想。下党乡,一个贫穷落后、偏僻闭塞、几近被人遗忘的角落,有一天突然华丽转身,走向幸福生活的康庄大道。这便是歌剧《鸾峰桥》所讲述的真实故事。它是党的扶贫政策惠及广大农村百姓的现实缩影。该剧以感性的现实主义为底色,将小人物的悲喜、命运起伏与大时代的变革洪流交织在一起,融奋斗思想于唯美的艺术与情感表达中,凸显新时代创作特征,给人震撼与力量。

摘要：IB课程作为高中生进入美国常青藤大学的优良入学资格课程,广泛吸收了当代许多发达国家主流高中课程体系的优点。美国IB课程高中化学教材内容具有体现系统化的跨学科思维、运用模拟类比实验建构抽象概念、注重对核心概念本质的深入理解、倡导深入机制的科学探究与方法体验、关注科学理论发展历程、学习策略恰当地融合在教材内容中以及重视科学伦理和多元文化教育等设计特点,为我国高中化学教材内容设计提供了有益的启示。

摘要：中译英是2004年台湾地区大学多元入学考试英文考科推出的一个主观题。台湾地区大学多元入学考试英文考科中译英题以话题的形式呈现,考试内容健康向上、丰富多彩。中译英题有两个鲜明的特点,一是命题设计视野宽阔、关注生活、联系实际;二是题型结构的设计具有创新性和稳定性。中译英题对大陆高考英语科目一年两考改革题型结构的配置与设计有着重要的启示。

摘要：法国一直高度注重发挥政府在科技创新体系顶层设计和宏观布局方面的核心主导作用。法国通过立法建立了以公立科研机构为核心的协同创新机制,促进跨机构、跨学科混合研究单元(UMR)的广泛推广,政府主导成立了官产学研国家协同创新联盟,从人才和机构两个维度强化了公立科研机构与其他创新主体协作,在满足国家战略需求、牵头开展战略性科技和产业领域联合攻关方面,发挥了公立科研机构作为“广义国家实验室”的“火车头”作用。这种以公立科研机构为核心的协同创新机制和理念对我国的国家实验室建设提供了具有重要的借鉴意义。

摘要：媒体融合奖作品的特点与启示我做了一个粗略的统计,从第28届中国新闻奖设立“媒体融合奖”以来,至第31届中国新闻奖,四届中国新闻奖获奖作品中,媒体融合奖共194项。在这近200件获奖作品中,按体裁分类,现场短视频有53件,移动直播有16件,创意互动有26件,短视频专题有20件,品牌栏目有16件,融合创新有51件,报道界面有12件;按题材分类,时政类新闻有81件,社会类新闻有70件,人物报道有36件,生态类新闻有7件。

摘要：中国共产党的党内教育经历了从"运动模式"向"活动模式"的转变。十六大以来的保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和群众路线教育实践活动是活动模式的主要表现。活动模式的主要特点有:本质的治理性、动员体系的限定性、参与者的主体性、运行的可控性、系统的开放性和进程的可持续性。对于开展党内教育的启示是:注重议题和话语的设置,注重载体和手段的设计,注重活动主体和政治生态的构建,注重资源意识和成本意识的树立。

摘要：研学旅行被纳入学校综合实践必修课程后,地理研学旅行课程的设计与实施热议不断。本文以英国FSC课程“地理中的技术”为例,介绍实施过程、分析课程特点,为我国开发地理研学课程、开展地理研学旅行提供借鉴。