摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学习的关键在于教师充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中启发幼儿对美的感受和体验。

摘要：书画艺术是中国文化的重要组成部分,从六朝开始至清代,历代皇家书画收藏绵延不绝。成为中国文化传承的独特方式。在这其中,清代中期,由清宫编纂的一部书画著录文献尤其引人注目,它几乎将清代内府收藏的古代优秀书画一一著录。这就是《秘殿珠林石渠宝笈》中国历代的内府书画收藏,签轴繁复。

摘要：主题感知·素养解读艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是人类表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式。艺术可以愉悦人们的生活。在物质生活质量逐渐提升的时代,精神生活质量的提升显得越来越重要,而艺术就是人们的“精神食粮”。艺术来源于生活,它随着人类社会文明进程的发展而发展,也随着人们精神生活的需求而发展。艺术从原始时期最简单的音乐、绘画到现在丰富多样的形式,它涵盖了人类劳动生活的方方面面,已经成为人类生活不可或缺的重要组成部分。

摘要：“Mirrors of Zlín”(兹林之镜)是建筑事务所Loom on Moon为纪念兹林市建城700周年而创作的特别展。这组多媒体装置位于城市地标的城堡公园,它为公众提供了一种观察城市的独特方式。这组展览由3个相互关联的多媒体装置组成:镜面交互装置——“Encyclopedia”;一部捕捉兹林历史的沉浸式电影——“Imerse”;一组放置在地面上的水坑形镜面装置——“Statements”。

摘要：观察每一种花的结构,理解自然演化的精妙设计,并用画笔展示给世人,是航空工程师吴秦昌解码世间奥秘的独特方式。他69岁才开始学画植物,一画就是10年,900余幅大大小小的习作记录着他的绘画历程。槭叶铁线莲Clematis acerifolia Maxim.毛茛科铁线莲属小灌木。

摘要：一为了反映某一现象，揭示某个规律，作者往往会不厌其烦地重复一句话，一个词，以引起某种特殊效果，达到某种创作目的。正如广告艺术中所说的：形象的反复出现，等于理性的不断加强。俄国作家列夫·托尔斯泰在谈到他自己几十年的创作体会时曾说：“有时候，我反复写着同...

摘要：和物质的对话和较量一直是尹秀珍和宋冬艺术探索的视点。水、沙土、水泥、旧家具、布料、陶瓷、玻璃都是他们拼接、重组的创作材料。物质就像是这对伴侣艺术家探索的一条线索,串联起当代全球化生活中的无限体验。“经历”是他们设计美感表现的一种独特方式。不管是关于日常生活的经历、身体的经历,还是物质感应的经历,都汇聚成了艺术家展示自身独特生命力的源泉。

摘要：设计意图《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式。”中班幼儿对“巴巴爸爸”系列故事非常感兴趣,我每次讲到巴巴爸爸和他的家人变身时,孩子们就会高兴得手舞足蹈,认为巴巴爸爸很厉害、很神奇,像变魔法一样可以解决所有的难题。因此,我以“巴巴爸爸”系列故事为主题,设计了本次美术活动,与孩子们一起开启了一场奇妙之旅。

摘要：艺术是历史的见证,不存在脱离历史的艺术。各个时代的艺术从不同侧面反映那个时代的政治、文化、教育和精神面貌。因为艺术家的兴趣、志向、观念反映了当时社会普遍关注的问题。革命根据地的美术、音乐等艺术也不例外,它们以各自的独特方式叙述着革命根据地的人和事,强烈地体现了革命根据地的精神风貌。陕甘宁革命根据地是版画艺术蓬勃发展的摇篮,版画艺术也是宣传和发扬革命精神的武器。

摘要：艺术作品是艺术家在一定的世界观、艺术观支配下创造出的精神产品,它是艺术家观察世界、理解世界和表现世界的独特方式,其作用与价值是任何其他意识形态形式如哲学、宗教等所无法替代的。