摘要：论文说明了信息系统综合设计独立实验课的教学目的与特点、实验内容与考核方法、实验的实施方法等内容.

摘要：本文主要探讨开设计算机独立实验课的必要性、条件与原则 ,并提出计算机独立实验课是培养学生动手能力。

摘要：《物理实验》课考试改革的探索饶福安（湖南机电学校津市４１５４００）１《物理实验》课考试改革课题的提出物理学是一门以实验为基础的科学，它起源于大量的生产实践和科学实验．物理学的许多重要的定理、定律都是前人经过无数次实验归纳总结出来的，而这些理论反过来又...

摘要：从新时代建设新工科的需求出发,以培养高层次工科创新人才为出发点,本文探索了面向机械工程类本科生开设专业基础实验和专业实验的新模式。根据机械工程类专业培养要求,结合专业基础实验及专业实验特点,以解决实际工程问题为驱动,通过机械零件设计、制造及检测的整个生产流程,将相对独立的多个实验项目融合在一起,整合为一门单独开设的综合性、设计性实验课程,实现理论和实践的融会贯通。

摘要：通过对信息管理与信息系统专业的社会要求分析,建立了以信息系统综合设计、网络应用与开发、计算机程序设计与数据结构三门独立实验课为核心的实验实践教学体系,并开展创新实践训练项目,提高信息管理与信息系统专业学生综合运用知识的能力及实践能力。

摘要：中等专业学校培养目标是应用型人才,学校向社会输送合格的中专生,不但要掌握一定的专业知识和学会分析问题、解决实际问题的方法,还要具备独立动手实践的能力.这些能力的培养要在实践性较强的教学中进行,而物理实验则突出理论联系实际和动手操作的特点,是培养应用型人才的重要基地.在1986年国家教委就明确的指出:中等专业学校在实践较强的学习内容中应开放不少于四门的独立实验课.

摘要：针对应用型本科院校人才培养的目标和非计算机专业的特点,分析了当前Visual Basic程序设计课程教学中存在的问题,调整教学模式,贯彻"问题引导、案例教学、项目驱动"的原则,提出了从理论教学、实践教学以及考核方式等方面进行改革的思路和方法,对应用型本科教学改革进行了有益的探索。