摘要：【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第105~108页。【教学目标】1.结合具体情境,渗透'转化'策略。2.通过知识回顾以及问题解决,进一步积累运用'转化'策略解决问题的经验,提炼常用的转化方法。3.在运用策略的过程中,体悟'变化中有不变,相同中有不同'的思想,感受数学学习的独特魅力。【教学过程】一、问题引入,初步感知策略1.提出问题:聪聪和明明在方格纸上画了这样两个图形(如图1),他们想知道究竟谁画的图形面积大?他们首先想到了'数方格'的方法,这是他们统计。

摘要：尽管上海是一个非常奇妙、有魅力的城市,但我还真没办法提炼出上海的设计风格或者城市特色。所以我个人的观点是,上海应该侧重发展设计形式和创意形式,以此增加辨识度和品牌影响力。什么是创意,这个问题恐怕过于宏大,一时之间也很难理清其中玄机。从一个广告人的角度讲创意,可以天花乱坠,可以故弄玄虚。从客户的角度谈创意,或许是一脸茫然抑或是神情激动。那么从一个城市的角度如何去谈创意？我们如何去挖掘一个城市背后的创意精神,如何捕捉这座城市的创意理念,怎样将＂创意＂这个玄而又玄的玩意儿与这座城市相链接。创意让生活更美好,那么对于城市,创意和创意产业又会给城市焕发怎样的魅力与活力。回到上海,一个东西方文化交相辉映的都市,经历百年工业革命的洗礼,积淀了现代文明的雄厚基础。且新潮且传统,这座城市血液里流动着的是关于一座古老国度逐渐苏醒的青春记忆。

摘要：1950年,日本导演黑泽明的《罗生门》为亚洲电影捧得第一个威尼斯国际电影节金狮大奖。时至今日,《罗生门》最值得回味的总是影片玄而又玄的电影主题,仿佛电影艺术世界的大师级人物总是绕不开主题设置上的现代哲学意味。从影片诞生至今,人们对黑泽明试图阐释的哲理充满了无尽的解读:"那片树林里究竟发生了什么?"

摘要：有人说,戏曲是以歌舞演故事的艺术,故事情节,应该是戏曲的核心。持这种认识的人在写戏时,着力于编排故事情节,把故事编得玄而又玄,险而又险,结果,人物成了情节的“龙套”,观众看了戏,只记住了故事,记不住人物,其实,缺乏人物性格命运纠葛的故事,人们是记忆不长久的,像看了热闹、惊险的武打片,不久,就会忘却得干干净净。回首戏曲史,流传下来的剧目,给人印象最深的是人物形象。没有窦娥这个典型人物。

摘要：在互联网＋、大数据、新媒体、数字化等字眼成为社会热词的当下,广告业也面临前所未有之大变局,与以往所面临的危机不同,这次所遭遇的是整体性危机,即在行业基础、内容、角色、价值等多方位遭到质疑。互联网思维大行其道,大数据玄而又玄,新媒体神乎其神,数字化似乎无所不能,林林总总,不一而足。这些热概念漫天飞舞,似洪钟大吕,又似魑魅魍魉,

摘要：同学们,你们知道吗?书法和武术也能联系起来。别不信,让我们一起来看看吧。王厚堂是一位集武术和书法于一身的奇人。他从小受祖父影响,喜欢诗文、书法,七岁时开始临习字帖。儿时的他身体比较弱,经常受人欺负,这激发了他学武自卫的念头。一直以来,他勤练书法,苦练武功,希望自己能成为一个文武双修的"大将军"。现在,王厚堂的榜书艺术声名远播,他的作品被世界各地的书法爱好者收藏,还曾获第三届中国颜真卿奖全国书法大赛优秀奖。

摘要：有一天住在酒店里,半夜两点多醒了,看了会儿手机又睡。迷迷糊糊中被咯吱咯吱走路的声音惊醒,睁开眼睛,一个黑影在床前走来走去。我首先想要保命,千万不能动。过了一会儿,这个人又走到床头来看我是不是在睡,低下头观察,脸和我近在咫尺。我忽然想恶作剧一下,比如这样叫：＂啊……呜!喵!喵!＂感觉一定很有创意。可是我根本张不开嘴,也发不出声音,这时候才觉得大恐惧来了。

摘要：谈到书法,人们很容易想到“白纸黑字”。从古到今,纸,未必都是白的,而字却大都是黑的,我们的先辈们为什么面对色彩斑烂的自然界却偏偏选择了。黑”这一深沉的颜色来书写汉字,确实耐人寻味。近年来,这个问题引起了许多书法理论爱好者的兴趣,经常看到一些关于书法择色问题的文章公诸报端,有从哲学的角度分析,也有从人文观念的角度论证,有的甚至把“八卦图”、“阴阳五行说”也搬了出来,把简单的“白纸黑字”炒得玄而又玄。我不怀疑人们欣尝书法时,看到这“白纸黑字”

摘要：看似空洞无物的“道”,其实蕴含着中华文化近千年之精髓,统领着事物全局的发展方向。缺乏大道思维,就不可能有科学的顶层设计,也就不可能建立科学的发展理念。中华文化的一大特质,是万物皆归于道。但同时,道又是一个虚无缥缈的东西,老子亦对此有一种玄而又玄的表达,即“道可道,非常道”。如何通过“道”学习中华文化,应该从道的三个境界开始。