摘要：学界对鲁迅先生的形象建构经历了“作家鲁迅”“学人鲁迅”“政治鲁迅”与“思想鲁迅”的不同阶段,不同面向的“鲁迅形象”在研究界先后登场,彼此交汇,既体现出不同时代的学者走进鲁迅世界的思维路径与理论方法,也反衬出不同学者所处时代的整体审美趋向与文化态势。笔者在开展河北省文化艺术科学规划和旅游研究项目“革命文学视野下河北红色旅游资源开发与现状研究”(项目编号:HB23-YB123)过程中对《思想型的作家与思想型的学者:王富仁和他的鲁迅研究》一书进行了研读。

摘要：现当代诗词可否进入现当代文学史,是我国现当代文学研究中一个很有争议的问题。不仅由来已久,而且争议颇大。通过对现当代诗词在"现代文学性"、"文学经典化"、"语体形式"、"学术压迫"、"不宜提倡"以及是否已经进入"死亡之旅"、是否能够被"替代"等7个方面,进行全方位的观点阐述,与唐弢、钱理群、王富仁、王泽龙、陈国恩等教授进行客观的商榷与讨论,首次提出了对旧诗应该消除"艺术歧视"以期与新诗"和谐共存"的观点,以期为当代的诗人词家们争取到基本的"艺术尊严"。

摘要：从文学史到编撰史,从学术史到接受史,从广告史到编年史,当下的文学研究特别是现当代文学的研究已经进入到一个比较充分和成熟的阶段,呈现出完整化、系统化并逐步走向深化的发展态势。但学术研究越是成熟,也越是呈现出举步维艰的局面,而且研究的格局也越加复杂和交错。在这样的背景下,我和我的博士生们在近些年来的研究中,越来越关注到一种谱系学的研究视角和方法,试图以谱系学的理论眼光去看待各种文学和文化现象之间的复杂关系,先后主持了'京味文化的谱系研究''20世纪左翼文学的谱系研究'等多项课题,陆续发表了《谱系学对研究京味文化的意义》《关于20世纪中国文学谱系研究的思考》等一系列文章。

摘要：一、硕士论文:童老师让我写故乡,赵勇:莫言老师,我早就有这个想法,想就童老师的事情访谈您,因为您跟童老师的关系非常特殊。谈论这种关系,肯定要从当年北师大与鲁院合开的那个研究生班谈起。在上鲁院研究生班之前,您对童老师有没有什么耳闻?莫言:知道,当然知道。当时我刚从解放军艺术学院文学系毕业一年多,童老师没去我们那里讲过课,但是像北师大的王富仁老师给我们讲过鲁迅。

摘要：王富仁先生,郭文景先生,一位是著名的现代文学研究学者,一位是著名的作曲家。二人曾经的一次偶遇对于歌剧《狂人日记》的创作予以了启示。郭文景先生特撰此文,记下这一次文学与音乐的相遇,艺术创作与学术研究的相遇,以此表达对王富仁先生的纪念和敬意。

摘要：参加过多次教学比赛,也听过许多的语文课,在评课的时候常常听到"课堂气氛活跃""学生动起来了活起来了"的评说。在大多数老师的意识里,热闹的课都属于成功的课,怎样让学生热闹。

摘要：一篇散文,无论是抒情的,叙事的,还是议论的,都要有作者的真情实感。这是因为与别的文体不同,散文必须写自己的亲见亲闻和真情实感（王富仁语）。散文的审美价值决定于散文中自然流露出的情趣和理趣。