摘要：制作材料废旧广告标语、PVC管、铁丝、丝带、橡皮泥、竹棒、废旧纸盒、即时贴等。

摘要：多功能玩具集多种玩法于一身，不仅有助于发展孩子多方面能力，也大大地节省了幼儿园的活动场地，所以本园开展了这方面的研究和探索，并设计制作了一些造型美观、拆卸方便、玩法多样，井且又环保又牢同的教玩具，现选两例，供大家参考。

摘要：教玩具名称:球球历险记 适合年龄:5-6岁 设计意图: 目前,大班科学区角存在着一个普遍现象:每次投放的新增材料能引起幼儿的短时兴趣,但持续性与创造性随着时间的推移路下滑.例如投放的磁铁、放大镜、天平秤新鲜不了几天,便成了摆设和展览品.如何让大班幼儿喜欢玩,并能保持持久兴趣和同伴一起创造性地游戏,在“挑战、竞争、创新、合作”中不断激发探究兴趣,体验探究过程,发展探究能力呢?思考后,我们将以幼儿兴趣为切入点,以幼儿问题为媒介,转变教师观念,主题、材料、玩法都由幼儿自己决定,真正做到以“幼儿”为本.因此,我们设计了大型趣味教玩具《球球历险记》.旨在幼儿操作教玩具游戏时,能对这些半成品材料及低结构材料一物多玩、一环多想、一问多探.

摘要：学前教育的手工教学内容，包括纸工、布工、泥工、沙盘、玩偶、废旧品利用等，它们要适应不断发展的幼儿园环境创设、教学及教玩具制作的需要。但是，教学中发现学生多停留在某种造型的重复制作，对手工的设计重视不够，这影响了手工制作的丰富性、创造性。要改变这种局面，应大力加强学生设计思维的训练，利用学生大多喜欢上手工课的特点，尽量为学生提供更多的设计机会。

摘要：本组教玩具制作对传统屏风的窗格与连接卡件进行了简单的创意加工。利用大小窗格、压条框、小圆棍、连接卡件的创意组合，在建构、美工、体育、语言、科学等多类游戏及区角隔断中使用，通用于小中大各年龄班。

摘要：第一、美术教材的编写，应遵循实践性、针对性、地域差异性和可操作性原则以原初中美术教材第四册为例，其中第二、第三课分别为“工艺品制作”和“玩具制作”，第六课为“策划艺术节”（人教版新教材调整为七年级下册第四单元《校园艺术节》“综合·探索”），第七课为“电脑美术”；工艺品和玩具的制作没有足够的材料和工具，在课堂上无法进行，只能由老师引导创作思路，由学生在课外制作完成。策划艺术节亦然，必须进行实地测量设计和布置，调动学生的参与积极性，而教学活动须在课外进行，否则是纸上谈兵。

摘要：【教学目标】1.知道有目的地阅读,要关注相关的内容,采用恰当的方法。2.会采用“搜集整理信息”“精读品味语言”等阅读方法来完成“写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具。”“体会传统玩具给人们带来的乐趣。”两个阅读任务,体会作者对竹节人的喜爱之情。

摘要：很多人喜欢乐高玩具，怀念儿童时代的天真烂漫，但是你可知道这些玩具还可以变成实用的钥匙环吗？本期巧妈妈作坊就给大家介绍如何用乐高玩具制作钥匙环，这个钥匙环挂在墙上还是实用的室内装饰，再也不用因为回家忘记钥匙放在哪里而早上起来抓瞎了!

摘要：为更好地为幼儿园一线读者提供优质、实用,又具启发、引领价值的教育资源,从2017年起,《早期教育》杂志对原先的“活动设计”“做做玩玩”等栏目进行整合,推出“教育资源”栏目。该栏目主要关注：集体教学活动,区域活动,游戏,环境创设和教玩具制作。