摘要：随着人们对传统文化的重视和儿童教育理念的不断转变,文创玩具领域掀起了融入民俗元素的浪潮。在这些文创玩具中,设计师融入了传统图案、民间故事及手工艺等,使它们蕴含了丰厚的文化底蕴,也极大地激发了儿童的创造力和想象力,有助于他们健康成长。在此背景下,传统文化得到了传承与发展,也为儿童教育带来了新的机遇,同时积极推动了文创产业的发展进程,使其迎来了发展的春天。

摘要：本文基于老化心理学背景,研究老年玩具设计色彩配比的科学性,分析老年人生活现状和客观生理及主观情感等特殊心理对色彩的需求,提出适合老年玩具色彩设计原则和设计策略,制订出适合其设计色彩的搭配范式,为老年玩具色彩设计提供新的思路,并在缓解老年人消极情绪以及推动老年人玩具市场的发展有一定的积极作用。

摘要：文章从玩具设计课程的改革与建设出发,其目的在于通过多元化的实践探索,研究如何完善在设计人才培养和行业需求之间具有着重要关联作用的教学结构体系。通过对课程的定位和体系建设的分析,重点讨论了对当前玩具设计课程建设中,所遇到的问题优化及解决策略;提出了一系列的理论依据。在课程体系、设计素养与课程建设的联系方面,以及课程建设预期和行业分类需求之间的关系与作用上,展开了充分的探讨,并得出相关的结论。丰富并完善了相关教学体系的建设理论,为玩具设计的课程教学提供了可靠的指导思路。

摘要：为提升感统训练产品的功能效果和用户体验,提出一套感统训练内容决策设计方法。首先,运用AHP法建立训练内容需求评价体系;其次,依据GameFlow模型的八个要素编制产品沉浸度问卷,根据指标体系的权重排序和问卷的反馈,制定并筛选训练方案;最后将沉浸度问卷用于方案评估,选择较优方案进行设计实践。以此方法为指导,设计了一款针对本体觉失调儿童的感统训练产品,验证了该方法的有效性和可实施性。

摘要：设计说明:本产品是基于陕西凤翔泥塑传统造型元素设计的一套动态文创玩具。该产品选取陕西凤翔泥塑中的典型动物造型,诸如:狗、猴、虎、牛、羊和猪等,运用现代设计的手法重新分模块设计典型动物的面部表情,并通过创新性的动态机械结构实现动物表情的丰富变化。当拉动玩具下部的线绳,动物头部内的机械结构可以驱动可运动的五官,让传统的静态的文化遗产活起来和动起来。产生趣味的同时,也能够更大程度的拓展人们对中国传统文化遗产的感知途径和方式。作品整体造型,颜色和背景等设计要素均取材陕西凤翔泥塑的相关元素,实现整体设计的有机统一。

摘要：自20世纪80年代以来,印度著名科学教育家、玩具发明家和社会创新领导者阿文德·古普塔一直致力于通过设计科学教育玩具向儿童普及科学知识的公益事业。古普塔利用生活中最常见的废弃物与廉价材料,设计开发简单而有趣的科学教育玩具,让孩子们都能够享有快乐的自主学习科学知识的机会和能力。古普塔放弃设计发明专利,免费向公众开放作品资料,并积极开展公益推广活动,彰显了设计创新推动社会公平和可持续发展的力量,开辟了一条创造性的科学教育之路。古普塔突破性的创新设计影响了无数孩子,更为低收入儿童群体赋权,在全世界范围内备受赞誉,其科学教育玩具的设计策略和推广思路,可为我国正在积极推动的青少年科学教育发展提供有益的借鉴。

摘要：在对儿童游戏分类研究的基础上,分析总结儿童认知发展与不同游戏类型的关系,据此对现有儿童认知发展类玩具市场进行分类调研。借助AHP层次分析法从安全性、功能性、情感性、美观性四个方面对儿童认知发展玩具的设计需求进行权重分析。依据分析成果提出设计策略,最终形成具体设计方案,展开设计实践,以设计更加贴合消费者需求、有针对性地促进学前期儿童认知发展的玩具。

摘要：玩具在特殊教育中具有深刻的康复意义和教育意义。本文将通过分析浙江师范大学杭州幼儿师范学院(特殊教育学院)本科生跨专业课程的教学案例,探讨特殊教育儿童玩具设计课程的构架和教学实施,并探索在新文科背景下,如何更好地实现跨专业课程和思索问题背后的设计思维及人文关怀。特殊儿童玩具的相关课题丰富和完善了玩具设计和特殊教育的发展,兼具现实和理论意义。

摘要：《中外玩具制造》杂志栏目“创意”(原“创意设计”)自开设以来,刊登了大批来自全国高校及设计机构的优秀设计作品。栏目一直深受玩具设计院校、设计机构以及生产厂商的关注,在读者当中的影响力不断增强。本期和大家分享的10个作品,出自广东轻工职业技术学院学生之手。

摘要：《中外玩具制造》杂志栏目“创意”(原“创意设计”)自开设以来,刊登了大批来自全国高校及设计机构的优秀设计作品。栏目一直深受玩具设计院校、设计机构以及生产厂商的关注,在读者当中的影响力不断增强。本期和大家分享的9个作品,出自广东轻工职业技术学院学生之手。