摘要：高校思想政治教育应立足于学生的生活,挖掘学生生活中的思政元素,营造优美的校园环境和文化氛围,引领学生过更美好、更有意义、更有价值的校园生活。从分析学生社区环境文化建设的必要性入手,阐述学生社区环境文化建设的思政育人作用,并以G理工学院学生社区环境文化建设为例,探讨其现状及未来建设的途径,以期取得“润物细无声”的思政育人实效,为学生提供优质的校园生活。

摘要：前几日,环境文化设计公司的几位设计人员到学校进行现场调研。设计人员的几次发问,引发了我深深的思考:学校环境文化建设到底为了谁?一、“偷书”三楼开放空间计划设计一个读书吧。设计人员问:“设计时要不要考虑学生偷书的问题?开放书吧,图书管理很困难,要不要把书放到橱子里?”我应声而答:“不考虑。”

摘要：论述了高校图书馆环境文化建设的重要性,介绍了图书馆环境文化建设与育人功能之间的基本关系,探讨了高雅艺术在图书馆环境文化建设中的重要作用。

摘要：结合杨凌职业技术学院西校区环境文化改造建设,以园林专业学生规划设计实训为起点,针对老校区现状因地制宜改造,探索高职院校农林文化环境建设的有效途径,力求从文化景观与生态绿化两方面双重着力,特别是对在文化建设中经常遇到的问题进行了多方论述,以便引起各方的注意。

摘要：针对药物与化工分院职业特色鲜明的优势,在学院环境文化建设总体规划的基础上,结合生态环境工程分院园林规划1108班学生规划设计实训,从园林养生的根本目的出发,以"养生景观"为脉络,构筑"一个中心两翼飞,八宝景苑五行圃"特色职业景观框架,探索药物与化工分院环境文化特色建设的有效途径。

摘要：笔者是在杨凌职业技术学院环境文化建设总体规划的基础上,结合生态环境工程分院园林规划1108班学生规划设计实训,针对动物工程分院职业特色鲜明的优势,从专业实践教学角度出发,以"动物景观"为枢纽,构筑"生肖文化广场、鸟文化长廊和现代宠物中心"三大特色职业个性景观,探索动物工程分院环境文化特色建设的有效途径。

摘要：笔者是在杨凌职业技术学院环境文化建设总体规划的基础上,结合园林规划1106班学生规划设计实训,针对旅游与管理分院绿地宽敞之现状,站在旅游专业实践教学的角度,从构筑陕西旅游景点代表性"微缩景观"这一主题特色着手,探索旅游学院环境文化特色建设的有效途径。

摘要：环境文化是对人与自然相互关系的价值观念、行为模式、意识习惯的集中反映，它是包涵思想观念、生活行为、民俗传统的综合性立体性概念。大力发展环境文化是我国现阶段生态社会建设的重要途径。根据各地民俗特点、环境特色的不同，环境文化建设的表现方式极为多元。茶文化在我国源远流长，它以朴素的人与自然合一的观念集中反映了我国传统的价值观念、行为模式与意识习惯，

摘要：雕塑是思想艺术化、文化物质化的结果和表现。就雕塑艺术而言，创作不仅仅需要专业技能，更需要在思想、创意的基础上向综合技能跃升。校园雕塑作为校园文化的标志性物化符号，它必须反映和引领校本文化，融环境文化建设于一体。

摘要：在“用学校文化引领学校发展”的体系中，环境文化建设是一项无声的工程。“环境育人”的思想已深入人心，校同环境对创造良好的科学文化氛围、陶冶情操、净化心灵以及促进学生身心健康有着不可替代的作用。