摘要：本文作者根据自己从事多年的生态水利工程设计经验，分析了生态设计的意义，认为只有从最初的水利工程设计阶段就开始考虑其可能造成的环境影响，采用综合的生态设计的环境管理策略，就可能避免生产阶段带来的环境问题而增加的成本，把可能的环境影响减少到最低限度，真正实现水利工程的可持续发展。

摘要：“优秀的城市设计就如同没有设计一样,也就是说没有做作和人为加工的痕迹,就好象是很久以前就存在,并非常自然地保留下来。”

摘要：随着社会的不断进步和人民生活水平的不断提高,生态环境保护和可持续发展已经成为当前时代进步的重要旋律。生态水利工程是实现水资源合理利用与生态系统和谐发展的重要途径。本文阐述了生态水利工程的定义,分析了当前我国生态水利工程建设的情况,同时也探讨了生态水利工程在水利建设中的重要性。生态水利工程设计应遵循自然特性和审美理念,实现全方面考虑,并采用迭代方法进行设计调整。与此同时,还需要统一标准,完善制度,提高设计队伍的规范性,力争实现提升生态水利工程的设计水平和实施效果的目标。

摘要：赖特对现代主义的最大贡献是对传统的重新解释和对环境因素的重视。该文从对景观构成要素的精巧利用,来重新解读他的住宅与环境设计,探讨作为建筑师的他,是如何把握场所中的环境精神,运用相应的设计的细节策略,演绎"设计是自然环境中的一个有机组成部分"的有机建筑环境价值观,于今天的建筑与环境景观的一体化创作仍有重要的启迪意义。

摘要：阐述了建筑双层表皮技术的理论依据,重点分析了建筑双层表皮技术在解决建筑的自然采光、视觉舒适性、自然通风和保温隔热等问题时的设计原理,对解决方法进行了探讨和研究,以指导实践。

摘要：新《纲要》强调给幼儿创设一个丰富多彩、多层次,具有选择性和自由度的环境,让每个孩子都有机会接触到环境,使孩子通过用自己的方式在与环境主动积极地相互作用中获得发展,将环境的教育价值摆在了整个教育的重要位置。环境创设不再是一种背景、一种支持,而是一种活动课程。其中幼儿园教室环境是幼儿一日生活学习和游戏的地方,是最为熟悉的,他们每天都生活在其中,看到的接触最多的就是自己班级的环境。但是目前大多数幼儿园的教室环境只是被装饰得美观,几幅一成不变的画面充斥整个班级环境,从而忽视了其真正的教育价值与具体的实用性。也有部分的幼儿园已注意到环境的重要性,但往往只是由教师设计布局好或包办,幼儿只需把作品粘贴上去即可。教师一般只注重结果而忽视对师幼互动创设教室环境中的观察与记录。因此,我们应创设与幼儿互动的环境,让幼儿真正的成为班级环境的小主人。

摘要：文章从体育公园特征与儿童健康需求出发,分析儿童健康效益视角下体育公园的建设要点。并以杭州亚运体育公园为例,总结归纳体育公园在自然环境、物理环境、社会文化环境三个维度促进儿童健康的环境策略,为体育公园在接下来的儿童健康效益价值探索中提供可参考意见。

摘要：可持续发展的理念赋予了设计更多的功能需求和环保节能要求。本文通过武汉光谷训练基地部分技术设计的介绍，解析此规划设计中所应用的环境策略，试图寻找适合的可持续发展方法，使公共空间景观更生态、更和谐。

摘要：第十三届中国(徐州)国际园林博览会综合馆暨自然馆照明设计对建筑各部位的轮廓形体、明暗、色温的处理既互有区别又完整统一,用光影虚实体现设计意境,用局部照明体现细节品质和格调,让人、建筑、灯光达到多尺度融合。

摘要：2004年，上海举办了一场由全世界10个国家的代表队参与的国际竞标活动。在3个月的竞赛中，EDAW率领香港队进入半总决赛，其总体规划案从所有的规划案中脱颖而出，成功的原因在于规划案采用了一套跨学科的方法，融合环境策略与地产策略，紧扣主题的城市设计，景观和建筑设计的内容。