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摘要：一、专业解读（一）学科介绍环境设计专业专门培养设计公共和私人空间、室内和室外空间的设计人才。环境设计在一定程度上恢复、改造、保持建筑物和自然环境的关系,从设计的角度来研究环境的各个方面,整体考虑人工和自然等空间要素,目标是设计出使这些要素和谐统一的建筑和环境空间,即满足功能需求,又考虑到环境安全和生态的可持续发展。环境设计把建筑学、园林、室内装潢、环境绘图（如标志牌和信息公告牌）的创意结合在一起。

摘要：在文化创意产业蓬勃发展的背景下,城市公共空间环境设计面临文化传承与创新、功能复合、互动体验需求旺盛等多重挑战。对此,可加强文化研究与传承,引入先进设计理念与技术,加强合作与交流,以有效应对这些挑战,推动城市公共空间环境设计实现创新发展。

摘要：环境设计是城市建设中极为重要的部分,核心是在遵循自然与城市发展规律的基础上,通过艺术手段营造和谐且富有特色的空间。深入探讨公共艺术视角下的环境设计,涵盖其发展谱系、发展趋势以及在功能性、审美性、文化性、可持续性等方面的实践,结合实例进行剖析,旨在为环境设计提供全面的理论依据与实践参考,助力打造高品质城市公共空间。

摘要：乡村振兴战略是我国国家发展的新方向,在国家政策的引导下,越来越多的人开始关注农村、关注农业。如今乡村振兴已经成为了热门话题,越来越多的人愿意回到农村创业。而在农村创业除了需要具有很好的头脑之外,还需要具备一定的技术和文化,在这个过程中就会涉及到手工艺术。手工艺术作为一种非物质文化遗产,能够在一定程度上带动农村的经济发展,为乡村振兴注入新鲜的血液。本文探讨中华仙草元素融入紫豪毛笔的选材与制作在乡村振兴手工艺术体验环境设计中意义,并提出相关对策。

摘要：在当前中国高等教育的体系中,学科交叉与融合已成为培养复合型人才的主流方式。通过探讨“设计竞赛式”教学在建筑学与环境设计跨学科、跨专业实践中的优势及作用,并以行业需求为导向,提出“双导师、五阶段、多知识结合”的教学设计思路。该教学设计通过实际项目教学,结合学科设计竞赛,将工学和艺术学跨学科教学方法的共通之处融入实践,并将其作为课程成果的检验和评估标准。通过跨学科的合作与设计竞赛的形式激发学生的创作热情,以此提高教学质量,最终实现培养具有创新能力的高素质人才的目标。

摘要：如今,创新已成为推动社会进步与经济发展的核心动力,而创业教育则是培养未来社会所需的创新型人才、激发社会经济活力的关键一环。环境设计专业是艺术与科技、人文与自然深度融合的典范,在新时代背景下被赋予了促进可持续发展、构建绿色生态文明的新任务。因此,将创新创业教育有效融入环境设计专业教育之中,不仅是适应时代需求、培养复合型设计人才的必由之路,也是推动环境设计领域创新发展、引领行业转型升级的重要策略。

摘要：随着人工智能技术(AI)在教育领域的全面应用,环境设计专业的教学模式面临着新的契机。专业现有的教学体系存在诸多挑战,如理论知识与实践脱节、师资队伍建设滞后、校企合作不稳定、缺乏技术设备与场地、教学评价体系的局限性等问题。本文探讨了利用人工智能(AI)如何为环境设计专业实施产教融合提供新的实践路径,包括搭建智慧协同平台、联合开发课程内容、建设数字化评价系统、设立智创空间、加强师资队伍建设,建立“双导师制”队伍等,为环境设计专业的培养应用型人才提供新的思路和实践路径。

摘要：城市公园环境设计引入交互理念是应对当下大众多元化需求的有效方式,本文主要分析了交互理念下影响城市公园环境设计的三大要素,讨论了多样性、因地制宜、参与体验性三大设计原则,基于此提出了交互理念下城市公园环境的设计方法。