摘要：改革、开放、搞活,推动了社会主义经济建设的发展,也给人们文化心理结构带来了新的冲击,历史发展为文化的新整合和新适应提供了契机。群众文化的建设和发展,依赖于一定的社会经济形态。从目前的经济发展看,由于社会生产力仍较低下,能否形成一个有利于现代化建设和改革开放的文化条件和社会环境,振奋起人民献身于四个现代化事业的巨大热情和创造精神,卓有成效地促进和推动社会生产力的发展,这可以说是文化工作者的主要任务。那么,在贫困地区,如何加强文化建设,使文化建设与整个社会的政治经济协调发展,尽快改变贫困地区文化落后面貌,推动社会主义现代化建设的进程?就是一个值得重视和思考的问题。

摘要：回顾和分析建国以来我国多党合作的历史的经验,可以使我们获得许多启示。 第一,必须坚持中国共产党领导的多党合作。中国共产党领导的多党合作,是长期革命与建设的过程中形成和发展起来的。早在民主革命时期,中国共产党就同各民主党派长期合作,为争取新民主主义革命的胜利共同奋斗,各民主党派对中国新民主主义革命在全国的胜利和中华人民共和国的成立,都做出了自己的贡献。新中国成立后。

摘要：一、节目生成与主体意识作用一个十分朴素而内容丰富的论断:广播电视节目是办给人收看、收听的。一个循环往复、生生不已的过程:从群众中来到群众中去的节目生成、传播过程。这一论断和这一过程说明: 人的需要、人类的社会生活。

摘要：不搞争论,是中国改革开放总设计师邓小平同志的一个重要指导方针。他一再强调,在改革开放中不争论,是为了争取时间干,只有凝聚改革共识,不争论,大胆地试,大胆地闯,才能顺利地推进中国特色的社会主义现代化事业。

摘要：作为“饮食文化”,自古至今,中国人对“吃”的考究是有名气的,从宫廷的“吃”到民间一家一户的“吃”,从“色鲜味形”到“吃”的方式,无不体现中国人的智慧、技巧、艺术、风度。仔细研究,很有审美情趣;认真鉴尝,确是让人能够享受的“物质+精神”的“作品”。1 注重食品卫生,乃是饮食文化不可忽视的 重要前提 “讲究卫生,注重营养,净化污染,文明用餐”。《食品卫生法》的制定,促使饮食卫生严把质量关,其质量的好与坏,将直接影响和危害人体的健康。可是,目前市场上不管是国有、集体、商店还是个体户出售掺杂伪造食品的现象非常普遍,不少食品生产经营者置消费者的利益于不顾,不择手段。

摘要：推进我国教育现代化建设是实现新时代中国特色社会主义发展目标的有力支持,而要顺利推进我国教育现代化,需要正确的教育价值理念的引导。科学合理的教育价值理念究竟能对我国的教育现代化事业起怎样的重要作用?进入新时代我们应当倡导哪些与时俱进、符合时代要求的教育伦理核心价值理念?如何将这些最基本、最重要的教育伦理核心价值理念融入教育制度设计、社会舆论引导和国民教育价值认同?探讨这些重要问题,将有益于我们在推进我国教育现代化的历史进程中,不迷失所要追求的根本价值目标,实现伦理自控,道德自觉。

摘要：1984年国庆,天安门广场大学生游行队伍中,打出了"小平您好"的横幅,一时传为佳话。几年过去了,这个横幅的设计者如今何在呢?现在又是怎样想的呢?记者寻迹追踪,找到了横幅的设计者之一,原北大哲学系学生会主席、外国哲学研究所硕士生、现国家文化部文化市场管理局干部、共产党员赵宝晨同志。他忆往昔,看今朝,说初衷,谈学习小平同志最近重要谈话的感受,情不自禁地要——

摘要：实现国家的政治稳定,是中国共产党在建国后极为关注和力求达到的一个重要目标。邓小平是建设有中国特色的社会主义的总设计师,他的关于政治稳定的思想,对于实现和巩固我国目前安定团结的政治局面,起了极其重要的作用。早在十年内乱时期的1975年,在毛泽东、周恩来的支持下,邓小平肩负重任,重新出来工作,他就巧妙地利用了毛泽东关于要安定团结,把国民经济搞上去的言论,对“文革”所造成的严重混乱局面进行了大刀阔斧的整顿,力求在当时社会政治背景所能接受的范围内,

摘要：党的十七大把“以人为本”的科学发展观写进了党章，并把它作为推进我国社会主义现代化事业必须长期坚持的指导思想。生本教育是以人为本的科学发展观在教育领域的实践形式。生本教育就是以学生为本的教育，它是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育具有强烈的穿透力、冲击力、震撼力和感染力。下面结合笔者的教学实践来谈谈在语文课堂教学中实现生本教育应处理好的几个关系。