摘要：今年四月初,为加快江苏省南通市幼教智慧教育的步伐,进一步落实《幼儿园教师专业标准（试行）》的精神,推动幼儿教育与信息技术的深度融合,推进教育信息化的进程,南通市各县（市、区）优质幼儿园的业务园长和老师参加了南通市信息技术运用研讨会议.会后,各幼儿园园长和教师是如何将所学融于日常教学工作中的呢？记者对此进行了一系列采访.

摘要：在信息技术快速发展的时代,现代多媒体技术已经广泛的应用于我国的教育领域,对我国教育的发展起到了非常重要的作用。我国教育教学模式不断地随着多媒体技术的发展而发生改革,赋予其新时代的科学性与先进性。在这种时代背景下,多媒体技术在我国高职舞蹈教学中的应用对传统舞蹈教学带来了翻天覆地的变化,不断地改进高职舞蹈教学方式,使舞蹈教学过程变得更加符合时代和课堂的要求。因此,高职院校的舞蹈教学和现代多媒体技术的结合有利于优化教育资源、改善传统舞蹈教学的弱处,提高舞蹈教育教学的质量。

摘要：应用以Web Service为载体的音乐课程辅助教学系统关键性技术,基于B/S三层体系架构,并合理利用JSP、VS2008、SQL Service等现代化信息技术,设计开发了音乐课程辅助教学系统。系统设计主要包含系统框架、数据库、功能模块等设计。并基于JSP开发与框架技术,实现音乐课程辅助教学管理,以及教师、学生、计算机设备三者间的界面优化设计,实现了友好交互的智能化教学系统。通过系统功能模块的实现,证明此系统运行良好,可以在很大程度上满足既有设计目标。

摘要：探析地质灾害特征及现代化信息技术在地质灾害监测预警中的实践应用。通过埋设钻孔测斜仪,采集地质位移变化数据,引入现代化信息技术,预处理采集的数据并且进行融合处理,构建地质灾害判别矩阵,结合权重进行模糊运算,获取模糊隶属度,根据最大隶属度准则,结合模糊隶属度,确定地质灾害综合监测预警等级,实现地质灾害监测预警。得到实验结果为:地质灾害特征及现代化信息技术在灾害监测预警中实践应用效果较好,能够在灾害发生之前,提前预测灾害发生情况并作出预警提示。现代化信息技术对地质灾害监测预警具有重要意义,能够为工作人员制定地质灾害应对方案、指挥群众有序撤离、应急抢险赢得充足时间。

摘要：文章主要针对小学数学如何与现代化信息技术有机融合展开研究,取得的成就,实践结果表明,将数学与现代化信息技术进行结合,对于改善教学质量有显著效果。基于此,文章根据探索的结果就如何巧妙融合小学数学与现代化信息技术提出几点建议:教师在教学中利用信息技术辅助学生课前预习、设计趣味导入、创设直观情境、展开课堂检测,还可以优化教学流程,构建高效数学课堂。

摘要：随着现代化信息技术一日千里的变化，我们的视线所达之处可谓是包罗万象，所以我们更需要层次错落、主次得当的版面风格。因而，设计者在设计构思上就要苦心孤诣地构思自己的作品，很多设计者注重版面主体空间，忽略次级空间设计语言的丰富，也就是说一幅作品“留白”的处理更为重要。

摘要：中国水利工程建设所取得的成就,为水资源的合理利用提供了重要帮助。水利工程通常规模较大,涉及诸多专业领域,需要投入大量的财力、人力与物力。为提高水利工程建设效率与质量,人们将更多的现代化信息技术手段引入水利工程建设与管理过程,推动水利工程事业的发展更加智能化、信息化,其中计算机技术在水利工程设计与施工管理等阶段中的应用最为常见,是水利工程管理信息化的关键。由刘建国主编,中国水利水电出版社于2019年出版的《水利工程计算机辅助设计》一书,探讨了计算机辅助设计在水利工程设计中的广泛应用,重点介绍了CAD技术的基础理论与应用,阐述了其在水利工程设计中的功能,为水利工程设计工作的高效开展提供了参考。

摘要：家园沟通是一门艺术,沟通的方式多种多样。在社会经济飞速发展的今天,家园沟通方式也在不断创新,而利用现代化信息技术做好家园沟通更加便捷、生动,也容易达成沟通效果。做好家园共育工作,不仅是新时代幼儿教师专业性的一种体现,也可以为孩子的健康全面发展保驾护航。

摘要：教学的主要途径是课堂教学,即面对面的授课、直接的师生接触、手把手的教是课堂教学的主要方式。无论是现代化信息技术、多媒体技术的应用,还是启发式、讨论式教学方式的应用,无疑大大提高了课堂教学效果,但在课堂教学中仅采用现代化手段还是远远不够的,因为课堂教学在很大程度上是一门艺术,必须综合运用图像、文字、声音等多种要素,特别是非言语性技巧的运用。要提高课堂教学效果,除注意教学内容外,就是要着重研究在这种面对面的直接授课方式中如何应用非言语技巧以增强师生间的良性互动,实现课堂教学效果的最优化。

摘要：【设计思路】微课,是一种以视频为主要载体的微小课堂,它运用现代化信息技术,将音乐学习内容、学习过程及其扩充素材,以碎片化的形式展现出来的一种授课方式,短小精悍是微课的主要特征。微课在教学中有其独特的功能和优势。