摘要：西安市曲江第--中学(简称“曲江一中”)是西安曲江新区管理委员会与陕西师范大学联合举办的公办完全中学,学校实行理事会领导下的校长负责制和教职工全员聘任制。曲江一中2010年9月建成开学,2011年12月晋升为陕西省标准化高中,2015年11月晋升为陕西省示范高中,2019年12月获评西安市首批特色示范高中。曲江一中先后获评现代教学技术教育部重点实验室思维型教学示范基地、国学经典教育联盟学校、教育部第一批全国青少年校园篮球特色学校、中国中学生体育协会排球分会副主席学校、陕西省平安校园、陕西省德育工作先进集体、陕西省中小学影视教育先进实验学校、陕西省教师教育实践基地、西安市普通高中新课程新教材实施示范校、西安市教育教学成果先进单位、西安市思维型教学研究中心、西安市新时代学校思政课改革创新先行试点单位、西安市中小学德育工作先进集体、西安市体育传统项目学校、西安市艺术教育示范学校、西安市智慧校园等荣誉300余项。

摘要：“沙龙”式教研是指在语文教研中，教师根据教学目标，教学内容，自选白定主题，A行设计教学活动形式，自行组织活动，自我评价教学结果的活动方式。通常在教研活动中，由教研组成员轮流主持学习活动，利用现代教学技术手段多角度的展示材料及问题的分析过程，并借助演讲、讨论、对话、辩论等多种形式表达和展示教学过程。

摘要：新课程标准的实施,使新的教学理念如雨后春笋般涌现出来,新的教学模式带动了课堂的改变,生态课堂是教育新政推行的具体实践。生态课堂以学生为主体,在一定的教育时间和空间内,使学习主体与教育环境有机统一,相互作用,成为一个开放的系统。教师在日常教学中要注意教学模式的改变,使生态课堂在互助的推动下高效循环。一、科学设计,把握全局课堂是教育实施的主阵地,生态课堂更加注重＂知识与技能＂、＂过程与方法＂、

摘要：当前的教育教学改革使得网络教学成为了一种现代教育技术的发展趋势,而网络课程这种新型的教学模式为学生提供了一种有效的自我学习环境,有利于提高学生的自学能力、改善师生的互动效果。为此,文章从网络课程建设的方法、策略以及设计原则等方面提出了相关的建议,使得网络课程建设能够更好地为提高学生自学习能力、培养创新型人才服务。

摘要：课堂教学是提升学生语文素质和能力主渠道。营造良好的课堂教学氛围,创设有吸引力的互动话题,既能融洽师生关系,更能优化课堂教学。《高中语文新课程标准》中,明确要求教师“在和学生平等对话的合作互动中,取得教学相长的双重效果”。根据语文学科的特点,我以为教师应用心思考和设计课堂教学方式,并充分利用现代教学技术,让学生在自主学习、主动探究、师生互动的模式中学习。

摘要：一、开放性教学的意义现代教学技术作为现代教育与现代技术的结合,为英语教学教改提供了广阔的发展空间和坚实的技术保障。改革开放的总设计师邓小平同志就曾把教育定位在"面向世界,面向未来,面向现代化",这使得我国对实用型外语人才的需求日趋增加。

摘要：所谓多媒体课件,简单地说就是利用数字处理技术和视听技术,以计算机为中心,按照教师的教学设计,将文字、语音、图像等多种媒体信息集成在一起,以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教学技术手段。由于它图、文、声、像并茂,能够实现人机频繁地多种交互控制,所以越来越受到人们的重视。现行的《品德与生活》教材本身就给教育观念、教学模式等带来巨大变革,如果能将这套教材与信息技术恰当地结合起来。

摘要：就现代教学媒体的发展现状,中医学教育的壁垒,以及在中医学教育领域应用现代教学媒体手段进行教学的诸多优势,进行了深刻分析。包括学习者接受的中医学知识更为一致,有利于教学的标准化,激发学习者对中医学的动机和兴趣,使教学活动更加有趣,媒体能够提供中医学感性材料,增加学习者的感知深度,设计良好的中医学教学媒体材料能够提供有效的交互作用,有利于提高中医学教学质量和教学效率,有利于实施中医学个别化教学,利用现代教学媒体,开展中医学协作学习,能够促进教师作用发生变化。所以,采用现代教学媒体手段,对中医学教育水平质量和水平的提升,具有重要意义。

摘要：质量保证在远程开放教学中起着至关重要的作用。电子技术的普及使得更多的学生能够参与到学习中。远程教学已经由教师为中心转变成以学生为中心,此外借助最新的技术,教学质量也得到了很大的提升,远程教学可以通过印刷品、音频、视频或者数字媒介提供各种课程,而且互联网、卫星、微波设备以及光学纤维都可以保证教学内容的有效传输。如今教学质量已成为全球关注的问题,因此,本篇论文研究影响远程开放教育教学质量的不同因素,以求在不断变化的全球局势中满足学生需求。在如今这样的竞争环境中,除了教学活动和学习项目,学习项目的实施以及学习资源中心(学习中心)的建立也对确保教学质量和学生满意度有着十分重要的作用。在以知识为主导的社会中,远程开放教育院校利用不同的教学方法,对整个教育起着至关重要的促进作用。远程开放教育院校在教与学的过程中特别针对不断变化的全球情况,采取了多样的方法。通过在教学进度和课程选择上提供适当的灵活性,教学设计更容易被学生所接受。学生可以了解整个课程的设置,从而在保证终身学习的同时,更能准备好迎接具有竞争力的就业市场的挑战。

摘要：所谓多媒体课件．简单地说就是利用数字处理技术和视听技术，以计算机为中心，按照教师的教学设计．将文字、语音、图像等多种媒体信息集成在一起．以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教学技术手段。由于它图、文、声、像并茂，能够实现人机频繁地多种交互控制．方便辅助教学．所以越来越受到人们的重视。然而，多媒体课件的设计涉及到教育学理论．心理学理论、学习理论、教学设计、美学等多方面的知识，并非一个简单的过程。如何综合运用相关理论设计出实用性、适应性和艺术性强、交互方便的多媒体课件．成为多媒体课件设计中应注意的问题。