摘要：该文从内容、方法、目的和系统活动水平四个维度分析教学设计,呈现了教学设计不同层面的含 义与功能。为学校教育发展而设计教学已成为当今教学设计的重要分支,伴随着信息技术的快速发展以及关于 人类学习的知识不断丰富,现代教学设计更加凸显了六个特征:学习者中心、目标导引、关注真实世界中的表现、 可信且有效的评价手段、基于经验和团队协作的活动。对"学习者"、学习与设计的"境脉"及"学习环境"等概念 的理解是研究现代教学设计的关键,而学习、设计与技术的彼此分离是导致我国教学设计研究和开发与发达国 家存在较大差距的主要原因。

摘要：现代教学设计反映着教师的教育理念和教学策略,映射着教师的教学思路和轨迹,决定着课程的教学目标和实施效果。发展性、生态性、生成性、差异性、开放性和反思性等是现代教学设计的本质特征。扬弃与超越传统教学设计的思想,重新审视与分析现代教学设计的构成要素,正确处理标准与多元、分析与综合、探究与接受、预设与生成、继承与创新等方面的关系,是广大教师肩负的重要使命。

摘要：一、现代教学设计的基本概要　　现代教学设计强调四个关键部分：一是学生学习结果;二是构成学科知识基础的关键性内容、主要概念和基本理解力;三是保证良好行为表现的主要过程和技能;四是用于衡量标准规定的行为表现的良好评价体系.

摘要：药剂学是研究药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺及合理应用的综合性技术科学，是药学类专业重要的专业课。药剂学具有学习内容多而散、叙述性与记忆性强、难以系统掌握的特点，且应用性强、结合实际紧密，新技术、新材料发展迅速，增加了学习和教学难度。现代教学设计是在现代学习论和教学论基础上发展起来的学习与教学技术，这种教学设计是在实施教学之前，依据学习论和教学论原理，用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹和安排，为学生学习创设最优环境的准备过程。在中专药剂学教学中应用现代教学设计，能较好地解决学生学习中的困难，促进教学目标完成。

摘要：随着近年来对素质教育的探索,新的教改模式不断地涌现出来。现代教学设计作为最优教学方法的处方的一门科学被应用于各个课程建设中。

摘要：小学语文学科在小学课程教学中占有十分重要的地位,具有不可替代的作用.教育学博士吴亮奎所著的《小学语文教学设计:问题与方法》运用现代教学设计理论,结合小学语文教学实践,梳理和澄清了小学语文教学设计中的基本问题.书中提到的理论和方法可以帮助一线教师丰富教学手段.同时,本书理论论述与具体案例分析相结合,实用性较强,可以说是教师教学之路上的好帮手.