摘要：随着钢琴艺术的快速发展,行业人才需求标准也在不断升级,这就要求钢琴教学进行动态创新和改革教学模式,而现代教育理念则为审视钢琴教学问题,指导钢琴教学改革提供了依据。因此,文章在简要阐述现代教育理念内容与特征的基础上,系统分析了现代教育理念视域下钢琴教学问题、根源及改革措施等。以期能为高校钢琴教学改革提供有效指导,进而推动钢琴教学的发展,培养更多符合行业需求的优质钢琴人才。

摘要：本文通过浙江大学新校区的建筑实践,强调校园建筑设计应体现现代教育理念的特色,并以建筑的网络化、园林化布局,建筑与环境的协调,交往空间的组织和校园文化的营造等方面作了进一步的探讨和论述。

摘要：现代教育理念内容以人为本、素质教育、创造理念、系统理念等,创新创业课程体系,从理论角度看,构建一个系统、科学、合适的创新创业课程体系是现代教育理念下高校创业教育实施的重要途径。研究现代教育理念下高校创新创业教育课程体系的构建问题,高校要紧密结合创新创业课程体系的现状与存在的问题,科学设计创新创业教育课程体系构建及解决问题的对策建议,探索和实践创新创业教育的途径、方式和手段,建立和完善高校创新创业教育课程新体系,提升大学生创新创业综合素质。

摘要：高等师范院校音乐系科的钢琴教学课程,长期采用个别课或集体课的教学模式。在现代教育理念的影响下,这些教学模式在实际应用中,必须进行相应的调整,尤其要体现现代教育理念"研究型"、"主体性"的观念导向。同时,这种理念的调整应当落实于行之有效的教学方法。在笔者的教学实践中,这些教学方法主要有"情境式教学法"、"合作式教学法"以及"讨论式教学法"等。

摘要：20世纪末期,UNESCO专门组建了国际21世纪教育委员会,该委员会在"教育——财富孕育在其中"报告中明确表示,21世纪的教育要重新设计,以学生学习能力及未来教育为核心,注重培养学生学会学习、做事、合作及发展等能力。该报告不仅指明了新世纪教育改革和发展方向,还成为各个国家与地区教育事业创新发展的"引路标"。伴随经济社会迅速发展,现阶段我国教育现状并不乐观。

摘要：钢琴艺术的不断发展推动着行业人才需求的不断升级,对钢琴教学模式和动态实践提出了更高的要求。发展理念为审视当前钢琴教学实践中的客观问题和促进钢琴教育模式创新提供了理论指导。发展理念契合了钢琴教学的改革发展趋势,有利于推动现代化教育理念的构建。当前,高校钢琴教学中存在教学方案僵化、教学内容单一、训练方法机械等现实问题,不利于培养学生的创新意识和提升钢琴演奏能力。为此,立足于发展理念,分析问题产生的根源,明晰钢琴教学的现代化目标,制定合理的教学计划,增强教学内容的实用性具有重要的现实意义。

摘要：现代教育理念遵循以人为本、全面发展的原则,表现出明显的实践性、个性化、创造性、主体性特征,对于高职院校钢琴教学改革具有重要的指导意义。基于此,文章在简要阐述现代教育理念核心内涵的基础上,深入分析其对高职院校钢琴教学改革的指导价值,总结现代教育理念指导下的钢琴教学改革方式,由此为当前高职院校钢琴教学改革工作提供必要的指导与借鉴。

摘要：高等教育艺术设计专业的绘画基础课程,有着自身独特的教学目的和教学要求,遇到的教学情况也更加多变复杂,为了达到教学目标、取得更理想的教学效果,需要教育者在现代教育理念和高校教育观的指导下充分做好课程准备。

摘要：教育技术的发展和时代的进步对传统扬琴教学课堂中以教师为中心的教学模式提出了挑战,如今,以学习者为主体地位的扬琴教学模式逐渐深入人心,而现代教育理念也对新时期的扬琴教学模式产生了积极的影响。本文从我国当前扬琴教育的教学背景谈起,系统化地阐述了现代教育理念对当前扬琴教学模式在教学观念以及教学方法上的积极影响,以提高扬琴教育者对新型教学理念的关注,并将之深入融合至日常教学实践中去。

摘要：随着教育教学改革的不断深化,传统的钢琴教学模式已经难以适应音乐人才的培养需要。为此,学校要积极推动钢琴教学改革,以现代教育理念为指导,不断改进钢琴教学方式方法,丰富钢琴教学手段,既重视学生钢琴知识技能水平的提升,又关注学生音乐综合素养的培养,从而促进学生全面发展。本文在阐述现代教育理念相关理论的基础上,提出在现代教育理念指导下的有效钢琴教学方式,期望对提高钢琴教学质量,实现钢琴教学目标有所帮助。