摘要：一位从来没有违背过父亲意愿的山里青年第一次擅自做主买了一台彩色电视机。回到家后,只听见这么一句话:“去,把它退掉。”在山沟沟的泥巴地里滚了大半辈子的父亲,不能想象花一两千块钱买这么个不能吃也不能喝的玩意儿。可是儿子装作没有听见打开了电视机。碰巧那时电视里播放的是京剧,儿子故意把音量开得很大,老人一听有人唱京剧便不作声了。 第二天傍晚,儿子干完活刚进门,老人便憋不住了:“老二,白天你不在家,我怕电着。

摘要：尽管赔钱,但张思永不打算放弃,他还是坚持为那些目前看来生活困难的青年艺术家免费办画展,"我自己还能挣钱,哪怕贴钱,我也要帮助年轻人成长。我要让那些没有经济条件的北漂艺术家找到继续创作的信心"。

摘要：一、教学设计(一)教学目标1.能够完成听录音选图片的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型'What is he doing?/ He is … '询问并回答某些人是否正在做某事。4.能够在语境中理解生词及词组eating lunch, bamboo 和 its 的意思,并能正确发音。

摘要：【教学设计】教材依据:本课是人教版《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》Go for it!七年级下册Unit 6 I’m watching TV的一节语法课。教材分析:本单元的核心教学项目是"谈论现在的情况"(talking about the present),整个教学内容主要围绕"人们正在干什么"(what people are doing)这个话题展开,主要语言功能项目是现在进行时的特殊疑问句。

摘要：苏州园林我去过好多次,包括其他地方的园林,但我对它们的关注点却在发生变化。我感悟到的不是一种热闹和精致,而是一种落寞和无奈。不知不觉中,我把它们的时态定格在了过去时而不是现在进行时,开始感兴趣于其中发生的故事。我笔下的园林不是现实的风景,而是一种记忆、一种遗忘、一个故事的痕迹。蓝灰成了我绘画的基调,因为这是一种记忆的色彩和遗忘的前奏。

摘要：很抱歉,有一个这么奇怪的题目.但如果把时间艺术与空间艺术相结合,那么你就会恍然大悟,我想谈的是电影.

摘要：2015年,已经成为过去完成时。2016年,将成为现在进行时。过去的一年,我们高高兴兴地走过。一路上,虽然有崎岖,有坎坷,有风雨,但我们心中始终充满胜利与成功的喜悦,总是不由自主地想起毛主席当年书写的力透纸背的诗句：＂雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。

摘要：教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性与艺术性的统一体。目前,大多数英语课堂还是教师的＂一言堂＂,导致学生始终处于消极、被动的学习地位,有的学生甚至对英语学习产生了厌烦心理。如何打造有＂味＂的英语课堂,激发学生的英语学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性？笔者谈谈几点经验。一、采用多种形式活跃课堂氛围在英语教学中,教师采用单一的教学方法,很容易导致学生产生枯燥乏味的心理。即使是一个好的教学方法,如果频繁使用,也会让其失去魅力。

摘要：我选取了九篇长文和十一篇博文奉献给各位读者。九篇长文分别选自《泡沫经济：透视中国的第三只眼》、《三言》序言、《中国人走出死胡同》、《中国艺术史导读》、《正义你听我说》、《大学生GE阅读》系列以及《民间视点：中国现在进行时》。十篇博文选自天涯集群博客——声音。为什么要选这些文章呢？理由如次：第一篇文字《地缘定理、人文定理与现代化进程的边际效应》主要讲述的是不同大文化类型对于现代化的影响。中国古人喜欢讲决定胜败的是人心，所谓得人心者得天下，失人心者失天下，在我看来决定人心的是经济，而决定经济的是文化。

摘要：小学生刚开始学习英语,对于英语语法教学,有些老师认为小学阶段的英语学习只需要让学生学会简单的口语表达应用就可以,也有些老师则认为语法是英语学习的重中之重,需要花费大量的时间,而采取的方式主要是简单机械的记忆。老师们对语法教学的认识与做法影响了语法教学的效果。鉴于小学生的理解能力和认知特点,语法教学还需要创新教学方法,具体做法如下：一、选择实际例子,使抽象难学变为具体易懂对于抽象难懂的英语语法,