摘要：科技的发展推动着全息技术在各领域展开有效的应用,并对教育领域产生重要影响。文章介绍了全息技术的概念、特征、分类及发展,并分析了全息技术在资源、教学、环境三个层面的应用。资源层面的应用有资源开发、全息存储和全息显示;教学层面的应用有远程教学、技能培训和3D设计;环境层面的应用有全息教室、移动课堂和虚拟情境。文章认为,全息技术教育应用是教育技术发展的必然趋势,但目前仍处于初级阶段,在实践过程中面临的挑战主要集中在技术与教学两方面,需要研究者进行不断地探索与实践。

摘要：河湖长制是河湖治理与保护实践的一项重大制度创新,当前全面推行河湖长制工作进入从"有名"到"有实"的新阶段。在全面分析河湖长制的建制与运行成效基础上,从制度理性角度探明现行模式下河湖长制长效运行面临的制度设计及运行载体方面存在的现实挑战,分析了推动河湖长制规范性升级的法律诉求,并从法律法规体系完善、优化责任追究机制等角度提出法律建议。

摘要：近年来,新媒体上疗愈文化盛行,网络漫画作品“老树画画”与“小林漫画”是其典型代表。二者疗愈人心的途径有所不同:前者以文人笔墨、民国气象与打油诗句为基本元素,通过构建精神乌托邦与“言为心声”的表达方式,在绘画中践行修身之道;后者借极简笔法截取生活片刻,以幽默调侃超越现实困顿,并尝试介入现代医学的治疗过程。修身或治疗的不同选择,均表征着“疗愈型自我”正在养成。这种状态下的主体致力于掌握各种自我管理技术,以更好地应对现实挑战,这在客观上与现代治理方式匹配,从而形成传统修身、心理科学、情感市场与媒介霸权彼此交织的新秩序。“疗愈型自我”处于自我与公共、精神与制度、哲学与科学的交叉点上,构成了一个值得探索的重要命题。

摘要：随着中国文化全球地位的不断提升,高质量发展成为行业共识,如何进一步推动出版业软实力建设成为重要话题。作为近现代中国出版业的发源地,上海出版业在软实力建设上具有综合优势和战略机遇。上海出版业软实力建设业已取得一系列成就,政策引领优势显著,主题出版成果丰富,专业与学术出版中心建设效益显现;但未来仍面临诸多现实挑战。为此,上海出版业亟需加强顶层设计,大力弘扬上海出版精神,推进“高峰高原”建设,整合全国学术出版资源,发挥集聚效应,优化出版人才发展环境,为全面提升上海城市软实力做出应有的贡献。

摘要：人工智能为教育的创新发展带来了新的驱动力,也催生教育评价的转型升级。人工智能在教育中的深入应用,将推动教育评价由“经验性评价”向“数字化评价”转变、由“单一性评价”向“综合性评价”转变、由“结果性评价”向“过程性评价”转变、由“诊断性评价”向“反馈性评价”转变。同时,它也会带来一系列问题,如技术至上遮蔽教育评价本质、标准缺失误导教育评价方向、算法偏见影响教育评价效度、反馈缺失削弱教育评价价值、人机互信危机阻碍教育评价实施、技术僭越加剧教育评价风险。智能教育评价设计者需要厘清本质内涵、完善指标体系、优化算法设计、健全反馈机制、强化人机互信、完善伦理规约,以提高教育评价的系统性、科学性和客观性,为教育创新发展提供有效依托。

摘要：主流意识形态视觉叙事通过视觉元素与符号系统的协同构建、叙事逻辑与情感共鸣的深层互动、文化背景与社会心理的深度融合、媒介技术与艺术表达的创新融合,生成独特的视觉语言,不断增强叙事感染力和说服力。然而,主流意识形态视觉叙事面临着叙事内容与形式的同质化困境、受众接受度和参与度的双重考验、文化符号的误读与误用风险和媒介环境变化带来的适应性挑战。鉴于此,应通过创新叙事内容与形式、强化受众参与与互动、精准定位受众需求以及建立效果评估体系等实践策略,打造差异化竞争优势、提升凝聚力与影响力、引领传播新趋势与风尚并持续优化策略以提升效能。

摘要：人工智能在我国司法实践领域的推行与应用已成为一个不可逆转的趋势,这为我国司法实践整体性变革带来了全新机遇,主要体现为有助于提升司法效率,破解"案多人少"的司法治理难题;有助于实现实体公正,达至"类案类判"的司法裁判常态;有助于推进司法公开,进一步提高司法机关的公信力。与此同时,我国司法实践也面临着既有的司法数据现状无法有效满足司法智慧化的需要、算法的偏见与隐秘可能影响司法裁判的公正与公开、复合型人才的匮乏难以为司法智慧化提供足够的人力支持等现实挑战。因而有必要建立统一的现代化司法大数据库,构建完备的算法审查与公开机制,推行跨学科的复合型人才培养与培训模式。

摘要：随着国内智慧教育实践探索的推进,教育大数据在推动教育创新发展与科学变革上的核心价值逐步凸显。文章从学校导入教育大数据项目、教学大数据的建设与应用以及数据驱动的精准教学范式四个方面构建了教学大数据的实践框架,提出了国内教学大数据发展的六大趋势:数据贯通教学全流程,助力教师教学活动的精准化设计与实施;全维度、多模态教学数据的采集与分析成为学习分析技术的重点关注方向;各级教育管理者与教师的数据意识逐步增强,数据素养教育日益受到重视;教育大数据项目率先在区、校两个层面落地探索,企业成为核心参与者;大数据与教学实践的融合价值开始显现,公众认知度逐步提升;智慧课堂与学业测评作为大数据应用的先导区和热点区,将受到政府、企业、学校以及家长的更多关注。文章最后分析了国内教学大数据发展面临的五大现实挑战,即教师数据处理能力不足、线下学习数据采集困难、校企合作机制与规约机制不清晰、教育大数据产品独立运行、数据分析模型的科学性及准确性有待提升,并提出相关发展建议,期望对我国教学大数据的建设与应用提供一定指导。

摘要：高职院校开展单独招生改革试点工作是加快高等职业教育改革与发展的重大制度改革设计,是深化招生制度改革,完善高等教育多样化选拔机制的成功实践。但笔者认为,高职院校单独招生改革特别是农林业遭遇到了四个方面的现实挑战,即传统的社会观念挑战＂招得好＂的问题,传统的教学模式挑战＂教得好＂的问题,现行的政策障碍挑战＂下得去＂的问题,产业的弱质特性挑战＂留得住＂的问题。如何深化高职院校单独招生改革,笔者从拓宽生源渠道、加大考录改革、深化教学改革、完善配套政策、加大舆论宣传等五个方面提出了思考和对策。

摘要：当下,公众对健康的关注度空前提升,而一些机构开展健康科普讲座却举步维艰。总体来看,健康科普讲座发挥了重要作用,但在操作层面却面临现实挑战,涉及讲座目标、公众需求、交流方式、传播渠道、立足手段五大方面。新媒体时代健康科普讲座仍然是当下有效的健康教育手段,但需要对传统讲座方法赋予新的内涵,作出转向和调整。健康科普讲座应作出以下转向,一是对讲座目标的“大用”转向,跳出科普知识局囿,促进公众主动寻找健康知识和信息;二是对讲座内容的身心合一转向,站在身心角度设计课程,增进人们的社会支持,促进人与人的信任;三是对讲座效果的愉悦转向,打破对讲座效果的偏见,把带来愉悦、兴趣激发作为健康科普的重要目标;四是讲座者的“正业”转向,建立专业健康科普讲座队伍。具体到操作层面,健康科普讲座者要严进严出,打造讲座品牌;细分人群,组织同质受众;讲好故事,增强情感叙事;整体策划,做到全媒立体传播;科学评价,重视远期效果。