摘要：伴随内地高校港澳台青年学生群体日益壮大,内地高校统战工作迎来了新的机遇与挑战。基于港澳台青年学生特点,分析了开展内地高校港澳台青年学生统战工作的时代价值,深度剖析了当前内地高校港澳台青年学生统战工作的现实困境。在此基础上,从完善顶层设计、推动技术创新和提升育人实效三个维度提出加强内地高校港澳台青年学生统战工作的实践路径。

摘要：在数字技术跨越式发展和老龄化人口递增的双重背景下,为了积极应对人口老龄化,数字化养老将成为一种趋势,对于发展较为落后的农村,数字化赋能养老既是机遇也是挑战。从必要性出发,指出了农村数字化养老面临的政策宣传、基础设施、人才与资金、数字素养等方面的现实挑战,并从相关的制度安排、数字化顶层设计、人才培养、财政支持以及提升农村老年人数字素养等方面提出了路径选择。

摘要：2022年10月,习近平总书记在党的二十大报告中指出“统筹职业教育、高等教育,继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”,使科教融汇成为高等职业教育高质量发展和专业建设的新取向。2023年9月,习近平总书记在黑龙江视察期间首次提出“新质生产力”重要理论,这不仅是习近平总书记对新时代国家产业发展和社会格局提出的战略发展新思想,也是对职业教育领域实施科教融汇、优化类型定位和高质量发展提出的新发展方向和思想。针对这一时代背景,高职教育必须在实施科教融汇基础上融入新质生产力,主要体现在专业人才培养方案,课程标准及其他相关教育教学设计中。包括教育新质生产力,企业新质生产力、科教融汇之间的内涵关系,以及与人才培养目标、培养规格、政校企互融互通等等之间的关系,只有一一梳理清楚才能正确地将新质生产力、科教融汇融入专业人才培养方案制定、方案实施和评价结果之中,实现符合新质生产力高端技术技能人才培养目标。

摘要：当前的县级融媒体中心建设承担着“引导群众、服务群众”的核心任务,发挥着辅助基层治理的重要价值,而编辑记者作为县级融媒体中心的主要工作人员,其个人理念、能力与追求将直接决定着县级融媒体中心建设质量,决定着核心任务的完成情况。文章的目的是探讨县级融媒体中心建设为编辑记者带来的机遇和挑战,设计编辑记者的发展路径,为编辑记者拓展职业路径、实现职业理想提供有益借鉴。文章主要采用案例分析法、逻辑推理法、走访调查法,从县级融媒体中心工作现状出发,总结编辑记者面临的机遇和挑战,进一步提出其职业发展路径。文章提出,县级融媒体中心建设为编辑记者提供了多样化的职业选择,带来先进性的技术支持,给予了编辑记者施展才华的机会,但同时也带来了转变业务理念、适应业务模式、运用新媒体规律三方面的挑战。县级融媒体中心的编辑记者要系统谋划职业道路,努力培养职业素养,积极参与节目制播,由此才能强化个人对于宏观的新媒体环境、中观的县级融媒体中心建设状况、微观的工作岗位的适应能力,拓展个人的职业生涯,实现个人的职业理想,并完成县级融媒体中心建设“引导群众、服务群众”的核心任务。

摘要：课程思政是新时代背景下高校教育改革实践的热点,目的在于通过知识传授与价值引领的有机统一来实现立德树人根本任务,从而提高高校人才培养质量,探索课程思政的实施路径方案对深入推进课程思政具有现实意义。航海技术专业课程思政元素丰富,但在实际的实施过程中却面临许多现实挑战,文章从顶层设计、师资队伍建设、完善教学条件以及课程思政评价四个视角探索航海技术专业课程思政的实施路径。

摘要：网络信息技术日益发展的新媒体时代与意识形态工作极端重要性的叠加环境下,高校在意识形态风险的防范管理中扮演重要角色;囿于新媒体技术催化的网络空间复杂性,高校在意识形态风险的防范管理中面临纷繁的现实挑战。厘析脱嵌的具体内容,其表现在意识形态风险扩大、舆论空间氛围复杂、主流价值观受冲击、风险管理机制欠缺、意识形态工作薄弱五个方面。未来可从顶层设计、管理协同机制、现代科技管理技术三个维度,校准高校意识形态风险防范管理的着力点。

摘要：《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》从全局理念的构建到具体内容的细化都呈现出崭新的面貌,在学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量以及课程实施方面更是新意频出,构建了高职英语教学的新范式。然而,要真正落实高职专科英语课程标准,却面临着诸如教师观念、评价方式、蓝图与现实的落差等方面的挑战。因此,亟需采取切实有效的举措,推动高等职业教育专科英语课程课标的贯彻实施:公共英语与专业群建设融通,协同开展高职公共英语教学研究;开路架桥,着力弥补教研短板;聚焦课堂,着力优化培训效果;规范考核,科学设计考核评价;落实主体责任,建立全过程无缝对接督导机制。

摘要：乡镇社工站服务的主要农村社会成员是留守老人、妇女、儿童和残疾人群体,这已是客观现实。所谓“巧妇难为无米之炊”,乡镇社工站建设的有效推进离不开人、财、物的支持,从资源和社会支持角度来看,乡镇社工站社工的确面临着巨大的现实挑战。然而,如果从资金、信息、人才、技术、艺术多维度的城乡互动视角出发,吸引外来力量“回巢”,涵养乡村振兴的外部支持生态,则乡镇社会工作服务面临的众多问题都可以找到解决之道。