摘要：上海市屋顶绿化建设发展态势良好,据统计,2011年、2012年上海市屋顶绿化增加量均超过20万平方米,2014年达到40万平方米,2022年,上海市统计新增立体绿化44.63万平方米,立体绿化总量达到550万平方米。“十四五”期间,上海市屋顶绿化新增量每年稳步增长,截至2023年8月底,增加建成立体绿化117.7万平方米,其中屋顶绿化面积为67.7万平方米。

摘要：把社会主义核心价值观培育和践行落实到实践教学环节,是高职院校文化育人的战略任务。艺术设计类专业教学调研结果表明,亟待创新社会主义核心价值观培育机制,把工作价值观、交往价值观、审美价值观和创新价值观教育,有机融入到艺术设计实践课教学中。

摘要：在传统的小学体育教学中,不管是室内课还是室外课,都因为场地和空间的限制,教师的信息传播和示范效率都比较低,都影响到了学生理解和掌握运动技术的重点和难点。随着信息技术在教学中应用的日益广泛,微课慕课平台的建设和使用越来越受人们的重视。但是,体育微课的建设与发展仍处于探索阶段,多是以竞赛征集评选为目的,实际的利用率并不高。

摘要：根据宁夏大六盘经济圈水土资源分布特点,分析了水资源的供需平衡,并对扬黄灌区苦水资源利用的可行性和实用性提出了具体措施.

摘要：为切实加强基层防疫网建设,深化基层卫生防疫改革提供决策依据,我们对台州地区167个乡镇的464名防疫人员基本情况作了调查,现将调查结果报告如下。 一、资料来源 1.设计《乡镇卫生防疫人员基本情况调查表》,下发到各县（市）卫生防疫站,由办公室主任在召开乡镇防疫医生例会时,逐人按表式填写。 2.根据各县（市）上报的调查表进行逐项检查无误后,汇总统计分析。 二、结果分析 1.乡镇防疫医生配备情况:台州地区共管辖8个县（市）、167个乡镇,总人口520.5万。

摘要：以吉林大学体育学院研究生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对其开展专业志愿服务进行调查分析。结果表明:学生对专业志愿服务认知程度较高,更愿意参加专业志愿服务实现自身价值、服务社会,学生参与专业志愿服务的学习型动机水平最高,盲目型动机最低,其他动机处于合理水平,专业志愿服务以被服务者和服务者两者需求为出发点设计并开展活动,使学生乐参与、长才干,同时从一定程度上弥补了体育公共服务的不足,促进社会和谐。

摘要：一、前言基础教育课程改革强调通过实验发展学生的探究能力,而提高中学生物实验教学质量,教师具备实验教学设计能力则起重要作用。教学设计是运用系统方法分析,研究教学的问题和要求,确定教学策略、教学方法和教学步骤。

摘要：目的:了解影响子宫颈癌患者筛查的原因。方法:选择2016年3月1日至2017年2月28日本院妇科收治的33例新发子宫颈癌患者作为研究对象,采用自行设计的调查表对患者基线资料、影响筛查原因进行调查分析。结果:33例子宫颈癌患者做筛查者3例(9.1%),未作筛查30例(90.9%);其中,26例(86.7%)患者拒做妇科检查,认为没必要,自己没问题;21例(70%)患者对检查恐惧;27例(90%)患者认为做B超就没必要做妇科检查了;12例(40%)患者经济困难;丧偶者13例(43.3%);亲属不支持20例(66.7%);知晓"妇女宫颈癌"下乡筛查3例(10%);对宫颈癌知识知晓3例(10%)。结论:建立健全子宫颈癌筛查的常规制度,积极开展宫颈癌筛查工作,提高女性的防护意识,对降低宫颈癌的发生率和死亡率具有重要意义。

摘要：美术校本课程作为学校美育工作的第二阵地,在培养学生核心素养中占有重要地位。为了解目前美术校本课程开发与实施现状,选取ZD区聚源路小学、艺术小学、九年制实验学校174名中小学生进行问卷调查,结果显示:美术校本课程对学生核心素养的形成具有积极的促进作用,学生乐于参与其中;但上课场地单一,教育空间、学生学习体验空间匮乏,教学资源明显不足;教师单元意识薄弱,课程结构不够完善,对校本课程的开发与设计能力有待加强;教师教授内容和方式不够灵活,没有充分发挥学生的主体地位。在此调研结果的基础上提出加强教师课程开发与设计能力、优化课程结构、侧重表现性评价的研究与使用、丰富课程资源等建议,为推动美术校本课程进一步完善提供参考。