摘要：作为政治经济的结合体，财政可以说是政府干预经济和社会发展、实现社会目标的重要手段。根据马克思社会再生产理论，财政属于社会再生产的分配范畴，通过集中一部分社会资源而进行的再分配将会影响社会最终的经济利益关系。可以发现，现阶段我国财政制度安排在发挥财政职能作用方面功能弱化，需要通过新的制度设计建立有效的财政调控体系。本文从财政的制度性分析入手，结合当前我国财政制度调节经济利益关系功能弱化的具体表现展开初步分析。

摘要：媒介的影响已经覆盖了整个社会,涉及人们生活的方方面面。语文高考也借鉴了媒体语言，出现了很多新题型，如写开场白、解说词、画外音、串台词、颁奖词、新闻点评、广告语设计以及配图写文等等。据调查，学生在涉及听说读写等方面的媒介语言应用能力非常差，媒介素养能力亟须培养提高。新课程教材是提高学生语文素养的最新教学载体，

摘要：科学发展观是新时期我国经济建设和社会发展的重要指针．也是高等教育改革和发展的根本方向。面对“十一五”规划．高师音乐教育应该怎样协调、健康地发展？这是一个重大的理论课题，需要我们冷静地思考和积极地探索研究．它是一项艰巨的实践任务．需要高师音乐教育界各位同仁的共同努力．既要有紧迫感．更需要责任感。

摘要：一、前言有关技职教育,追本溯源虽可追溯至上古时代的父传子、师传徒,但台湾技职教育的蓬勃发展,却是近数十年来努力的成果.自1953年起,台湾为发展经济建设,实施了一系列的"经济建设计划",为了配合该计划,"以农业培养工业,以工业发展农业"的政策,乃积极扩充工农两类职业教育,以培养农工发展所需的基层技术人力,尤其为使工业教育健全,更依据当年与美国专家举行工业职业教育座谈会的建议及台湾教育部门工业职业调查的结果,在全省包含台北、新竹、台中、彰化、嘉义、台南、高雄及花莲等八大省立工职实施单位行业教学(萧锡锜,1996).

摘要：对中日两国现行初中物理教材,从教材结构、学生活动、STS教育、版面设计等方面进行比较研究,指出了我国教材的优点和不足,并提出日本教材对我国教材编制的几点启示.

摘要：采取问卷的方法,通过对高中生的高考成绩与其9种智能的关系进行分析,了解现行高中课程对学生多元智能发展的影响。结果表明,总体而言,高中课程与学生各智能倾向之间的相关系数不高。现行高中课程对学生的基本学习智能、数理逻辑智能有积极促进作用,对语言智能、空间判断智能、形态知觉智能、艺术创作智能、自省智能和人际交往智能的发展与开发是忽视的,对身体运动智能的发展起压抑作用。其中,课程对语言智能忽视的结论与以往传统课程只重视数理逻辑和语言智能的发展的观点不一致。

摘要：一、旅游资源评价宜分为自然类与人文类两大评价体系 自然类旅游资源侧重于观赏游憩价值，而人文类旅游资源则侧重于历史文化艺术价值，两者放在一起评价势必影响评价结果的公正性，例如张家界的观赏游憩价值极高，但其历史文化艺术价值则逊色不少，按现行的评价赋分标准，势必会影响其总体得分。当务之急，宜尽快颁布自然类与人文类两套不同的评价指标体系。即使是自然与人文旅游资源兼备的旅游区而言，亦可遵照此体系执行，而且评价结果可更好地体现该旅游区的性质。

摘要：我国公务卡制度即将全面实施,公务卡制度的设计原则为:有利于进一步提高财政财务管理透明度、有利于提升单位财务管理水平、有利于促进银行卡产业发展。但是,现行公务卡制度在具体实施过程中还存在一些问题。本文通过气象部门实施公务卡的实践经验,从分析目前我国与公务卡制度有关的财经制度、会计核算原则以及所在部门公务卡试点的相关数据和情况入手,对问题的表面现象和产生原因进行了深入探讨和思考,并提出了解决问题的五项措施。

摘要：本文根据现代语言学测试理论,探讨了现行高校测试存在的问题以及对英语教学产生的负面影响,提出了一些改进的建议。测试设计者应考虑将试题多样化,尽量采用考查语言能力的题型,科学而公正地评价出考生的英语水平。

摘要：我国现行的《土地管理法》中对农民失地尽管有补贴,但这种补贴是显然有失公允的。本文从纯经济学的角度指出了四个方面的有失公平之处。并在此基础上进一步设计出了理性状况下对农民失地补贴的简单计算模型和复杂的修正模型。