文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

浅议语文单元目标教学: 收藏
分享
引用; 《新课程学习》2010年第7期 74-75页; 作者：朱云会湖北省利川市苏家桥中学; 现行初中语文教材《人教版》是按大的主题框架编排而成的。如七年级语文下册大主题是这样的:一单元"成长花季";二单元"爱国情怀";三单元"走近名人";四单元"文化艺术";五单元"探索自然&quo...; 现行初中语文教材《人教版》是按大的主题框架编排而成的。如七年级语文下册大主题是这样的:一单元"成长花季";二单元"爱国情怀";三单元"走近名人";四单元"文化艺术";五单元"探索自然";六单元"动物世界"。这实际上并非是单元教学目标,而是大的主题框架。; 来源：详细信息评论

《同志的信任》说课稿: 收藏
分享
引用; 《太原师范专科学校学报》2000年第2期 79-80页; 作者：王正荣项润太原市新华中学030008 太原师专附中030001; 一文,是现行初中语文教材第二册的第七课,处于第二单元,为自读课.现就该课从以下几个方面进行说课:一、教学目标及重点、难点的设计是继第二册第五课的之后,又一篇回忆鲁迅的文章.作者不同,回忆的内容不同,表现的中心不同,决定了它们写...; 一文,是现行初中语文教材第二册的第七课,处于第二单元,为自读课.现就该课从以下几个方面进行说课:一、教学目标及重点、难点的设计是继第二册第五课的之后,又一篇回忆鲁迅的文章.作者不同,回忆的内容不同,表现的中心不同,决定了它们写作的顺序也有所不同.突出之处是插叙的运用,因此,我将这一写作特点,定为本文教学的主要目标.; 来源：详细信息评论

限定检索结果