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班主任艺术
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《才智》2009年 第14期 125-125页
作者:王丽萍重庆铁路中学 
教学是门艺术,当班主任更是门精深的艺术,而且是门很考验人的艺术。那么要怎么做好班主任工作这项艺术呢?本文我从三个方面谈谈我对班主任工作的看法和经验。
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班主任工作艺术初探
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《陕西教育(高教版)》2007年 第9期 123-124页
作者:郝晓杰河北省柏乡县固城店中学 
班主任工作既是一门科学,也是一门艺术班主任在实际工作中要善于把握、积极引导,勤思、勤看、勤做、勤说,做勤学的模范。要给予学生希望、信任、关心、理解、鼓励,最大限度地挖掘学生的主动性和创造性。优化学生管理方式,教会学生学习...
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试论班主任与学生的有效沟通
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《西部教育发展研究》2013年 第1期8卷 43-45页
作者:何燕阆中保宁中学校四川阆中637400 
沟通是班主任的主要工作方法之一。班主任与学生实现有效沟通,有利于和谐师生关系的建立,有利于学生人格的健康发展,有利于师生生命价值的提升。班主任只要夯实沟通基础、创设沟通环境、创新沟通方式、反思沟通效果就能提高与学生沟...
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做个另类的班主任
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《中学教学参考》2015年 第36期 117-117页
作者:程昭志广西宾阳县新桥中学 
班主任工作是一门技术活,也是一门艺术活。在工作中需要端正班主任的心态,回归本然,把学生和自己都当作"小人"来看待,拉近彼此间的距离。正确处理好义与利的关系,努力赢得学生的信任与尊重,健康成长和学习成绩要学会理性对待,合理地...
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