摘要：如何处理好高校师生关系，增强学生的集体感，使学生身心健康，是高校辅导员面临的主要问题。文章根据高校辅导员自身的素质，班级管理中存在的班风、学风和班级制度等现状问题，对高校辅导员如何进行班级日常管理，提高师生交流体系建设方面进行了探讨。

摘要：信息化是高校学生工作发展的必然要求。班级是大学生的基本组织形式,是学校的基本单位。基于班级日常管理的学生工作信息化建设,要从学生、班级、学校学院与家长、研究所四个层面进行探究,明确其建设目的;要结合班级学生工作系统的内容和相关技术、开发方法,分析出建设需求;要认真梳理班级学生工作系统的业务流程,精心设计其功能模块,明确不同用户的权限。随着移动互联网的发展,还应将学生工作信息化建设应用到移动互联网中,达到点对点的精确信息投放,以更有效地推动学生工作开展。

摘要：据《南方日报》报道，当前不少班主任感到压力大，存在着严重的“心理危机”，有的教师甚至说：“我最大的愿望就是不再当班主任。”初当班主任也有这样的体会：苦、累、难、烦。随着时间的推移，工作经验的积累，理论水平的提升，我逐渐认识到，苦、累、难、烦固然与班主任工作本身特点有关，但也与不少班主任的工作思想、方法和艺术有直接关系。美国著名管理学家泰罗说，做任何事情都能找到最好的方法。班主任工作也不例外，班主任应该不断地反思自己，总结自己，提升自己，解放自己，用智慧做一个轻松、快乐的班主任。我尝试着把一些管理学法则运用到班级日常管理中，取得了良好的效果。

摘要：党的十八大以来,习近平总书记高度重视劳动教育,要求在学生中弘扬劳动精神,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署。对一名小学班主任来说,充分认识劳动所具有的多维价值,在班级日常管理加强劳动教育、引领学生崇尚劳动很有必要。笔者在班级管理中抓住劳动教育这一主题,让"劳动最光荣"这一自古以来就是我们中国人根植于内心的坚定信念在新的时代得到新的诠释。

摘要：班主任工作非常辛苦，这种辛苦主要因班级日常管理所致。班级管理既是体脑并用的复杂劳动，又是一门艺术，有些班主任非常辛苦劳累，班级仍是脏乱差，有些班主任把班级管理得井井有条，自己却比较轻松，我认为这主要得益于这些班主任善于调动学生自我约束、自我管理的积极性，敢于和善于让学生自主管理。

摘要：班级日常管理中,对违反纪律的学生进行批评是难免的,也是必需的。如何让批评更有效果,更能被学生所接受,其本身就是一门艺术。

摘要：班级是学校开展教育活动，传授科学文化知识的基本单位。班主任通过组织和领导班集体，通过协调任课教师与学生的关系来实现对全班学生的教育教学工作。班级日常管理是班主任工作的一项重要内容，这项工作做好了，对全班学生的教育教学工作影响极大。班主任班级日常管理工作是项琐碎的工作，同时又是一项艰巨的工作，是一门科学，又是一门艺术。

摘要：新生开学后,都会到一个全新的环境里学习生活。在这个环境中,有些含蓄、沉静、内向的新生,由于不善于与人交往难以融入新环境；有些活泼调皮并带有不良习惯的新生,由于还不了解所在学校的管理制度,不敢为所欲为等等。这时,这些新生就像一块璞石,需要班主任这个艺术家来雕刻、打磨,促其成才。所以,在新生入校时,班主任应该立足学生成才,从班级日常管理、宿舍管理这两个大的方面来规范、教育学生,让学生养成良好的生活、学习习惯。

摘要：主题班会,是班级日常管理的重要抓手,更是师生间思想交流、情感沟通的重要平台。主题班会的运作,不仅是班级管理的重中之重,也是学校检验班主任工作质量和综合素养的重要依据。班主任在精心设计主题班会时,要在“求真”“求精”“求活”上下功夫,让主题班会接地气。

摘要：班集体作为学校的基本单位，是集教育教学和组织管理为一体的完整体系，一个优秀的班集体的培育和成长过程，离不开班主任的精心设计和调控。班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责，工作千头万绪，要建设好一个班级，单靠班主任一人是不行的，必须充分发挥学生干部的主要作用。学生干部是班级学生的骨干和带头人，是学生与学生、学生与教师、学生与学校之间的桥梁和纽带，是学生的榜样。所以培养出一批优秀的学生干部，在班级管理及班风学风建设中起着举足轻重的作用，对促进学校的和谐发展具有十分重要的意义。下面就怎样在中职学校班集体中选拔合适的班干部与培养班干部进行探讨。