摘要：案例教学有助于高校学生对理工类专业课程理论的理解,课程中的思政元素有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。案例教学与课程思政的融合教学,可以实现高校育人与育才的统一。在高等流体力学的案例教学中融入思政元素,从知识点设计、实施过程及评价与反馈几个方面出发,将显性教育与隐性教育有效结合,实现育人与育才的培养目标。

摘要：课程思政是借助于非思想政治课程进行的思想政治教育活动,其生命力在于巧妙的教学设计与恰当的教学方法。目前在专业课程教学中,课程思政的实施缺乏可以推广的系统经验和成果。基于理工学科课程的思政教育实践,提炼出在理工类专业课程中实施课程思政的教学设计理念和技巧,使教师能在教学中巧妙设置思政目标,恰当选择思政载体,自然融入思政元素,从而达到润物无声的育人效果。