摘要：国外理科教育研究从研究问题的提出、研究过程的开展到研究结果的应用形成了一套规范的研究范式。研究者重视从实践中发现问题,将问题视角聚焦微处;在研究过程中,重视科学的取证、灵活的设计和明确的交流;重视研究结果在实践中的应用并进行深入系统地研究。

摘要：当前中学理科教育理性色彩太浓,功利性太强,缺少人文关注。在崇尚科技所创造的物质文明而忽视文化艺术所负载的人文精神的社会思潮面前,理科教育中的师生关系严重错裂。不管是从教育观念、教学手段、教育伦理,还是从当前的社会价值观或者教育的长远影响着,都必须呼唤师承传统的回归。

摘要：虚拟现实与增强现实融合虚拟世界和真实世界,以实时三维、双向互动、身临其境的特点,成为教学发展和改革的新方向。由于高中理科教育存在着难以表达、费用高昂、实验时间少、不受重视、探究实践少、拓展资源少、实验效果差、安全隐患多等问题,引入VR和AR技术用于课堂,无论对于教学案例设计、教学方法改进、教学效果提高等方面都有很大促进。但虚拟教学不能完全代替实际教学,应作为辅助工具应用于教学中,与传统教学相结合共同提高教学的效果。目前在教育领域,VR已应用于虚拟实验室、虚拟校园、虚拟演播室、虚拟教室、虚拟仿真平台、虚拟实训基地等方面,取得了明显的教学效果。开发高中理科VR和AR系统,需要前期合理地策划、协调、沟通,需要三维动画人才、程序开发人才和高中理科教师相互配合、相互理解和良好沟通。

摘要：在高等教育体系中，与普通文理科教育相比较，艺术教育本身就已经具备相对的特殊性。但是，少数民族地区高等美术教育作为高等艺术教育的一部分是不可缺少的，同样必须遵循教育规律和人才培养规律，以人才培养为核心，树立教学工作的中心地位，把提高教学质量当做学校的根本任务来抓，确立、强化办学特色。

摘要：生产实习与毕业设计(论文)是本科教学培养中两个重要的实践环节,本文以中南大学电子信息科学与技术专业为例,提出一种生产实习与毕业设计相结合的创新能力培养新模式,即通过对生产实习中大量的技术讲座、新设备的感性认知和跟班劳动来寻找实际生产的问题,并通过建立学科竞赛创新基地、为科研项目服务、有限度的开放等方式的毕业设计来解决生产实际问题,开创一种紧密结合工程实际的毕业设计新途径。

摘要：加快生活与教育的融合是当今国际理科教育改革的目标。高中化学和社会生活联系紧密,所以化学课堂既要回归学生现实生活,也要着眼于学生今后要接触的生活。但在现实中,高中化学课堂教学往往忽视了和生活的联系。基于这种现状,为了让我国高中化学教学和国际教育接轨,以“二氧化硅的化学性质”为例,探索高中化学生活化情境的应用。

摘要：核心概念的研究是国际上理科教育中的一个重要领域，围绕学科核心概念进行课堂教学成为国际科学教育界关注的热点。围绕核心概念来组织知识，是一种非常经济和有效的组织教学活动的方式．也是作为『尤质课堂的主要特征之一。教学设计应该强调核心概念的理解．教学内容围绕核心概念组织展开，课堂教学帮助学生掌握核心概念，将有助于学生对知识的深入理解和迁移应用。