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心柔如水,梯上云天——心水2005春夏时装发布
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《服装设计师》2005年 第1期 49-49页
作者:秋实 
2004年11月24日,心水2005春夏时装发布在中国大饭店举行。来自广东的年轻设计师邓兆萍以“天梯”为主题.用简洁跳跃的手法.通过对自然、人文以及历史的描述,表达了自己对奢华时尚的浪漫的理解
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另一种电容器充放电演示装置
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《物理教师(高中版)》2001年 第4期22卷 24-24页
作者:朱国庆浙江安吉高级中学安吉313300 
本刊2000年第7期上刊登了《电容器充放电演示装置的设计与制作》一文,该装置对显示电容器充放电的过程及充放电电流方向效果较好,但也存在一些缺点:①由于用了二极管学生较难理解.②白炽灯的闪亮时间很短,不够生动.③由于用了强...
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如何排除声乐表演中的临场紧张心理
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《艺术教育》2005年 第3期 63-63页
作者:王文玲山西师范大学音乐学院 
为了帮助学生在声乐演唱中克服心理障碍,首先应教育学生端正表演态度并因人而异选择合适的曲目,且需充分理解所选曲目的内涵。接下来的问题便是多练习,多实践,便能渐趋成熟,到达“艺高人胆大”的佳境。当然,对于临场出现意外情况...
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生物教学的几点心得
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《大观周刊》2012年 第52期 230-230页
作者:黄辉凤重庆市合川区龙市中学重庆400000 
教学的艺术不在于传授的本领,而于激威、唤醒、鼓舞。——教育家第斯多惠如此说。我是这样来理解这句话的:教育的任务不仅仅是教会受教育者多少知识和本领,教育最基本的任务是教他们去发现生活世界中的“真”、“善”、“美”,教他...
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我唱《天堂》
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《广播歌选》2006年 第8期 66-66页
作者:屈秀明张家口市艺术团 
腾格尔的一曲《天堂》使他成为中国歌坛上的一颗巨星。我喜欢《天堂》,也喜欢腾格尔。然而在学唱《天堂》这首歌时,我却没有刻意地去摩仿腾格尔的演唱风格和技巧,而是在理解这首歌的基础上更多地融入了个人的真情实感和特殊技巧处理,赋...
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石门颂
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《中国钢笔书法》2008年 第9期 33-33页
阿布:吸取大家传神的东西太难了传神的东西其实也只是一个感觉我想有个家:是呀,这就要学习者要站在一个很高的境界,这就是说境界决定一切其实到了一定的时候自然也就理解了,那时在你面前是一片空灵,大自然的美景尽收眼底。建议你学习并...
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兴趣朗读,培养语言能力全面发展
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《教育科学与艺术》2014年 第9期 148-148页
作者:王悦忠山东省济宁市嘉祥县大张楼镇彭营小学教师山东嘉祥272403 
朗读是培养学生的语言文字运用能力的重要途径.朗读训练,必须想方设法调动全体学生全身心地投入.词语的理解离不开具体的语言环境.在教学中,教师要留足够的时间让学生多朗读课文,要求声音响亮,吐字清楚,读准字音.在初步理解的基础上,让...
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学会宽容
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《山东农机化》2005年 第2期 37-37页
作者:王玉堂 
宽容是对别人的理解、认可,是对错误和谬论的暂时忍让.忍一忍,海阔天空;让一让,柳暗花明.被别人宽容的人是幸福的,宽容别人的人是高尚的.学会宽容,是一种觉悟、一种修养,也是一种境界、一种艺术;和谐、融洽的人际关系,在很大程度上源于...
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做精彩朗读文本 圆声情并茂梦想——小学语朗读教学点滴体会
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《国家通用语言文字教学与研究》2019年 第12期 77-77页
作者:张明德贵州省遵义市桐梓县芭蕉镇中心学校 
朗读是学生在小学阶段中预习的一个重要的部分,学生在朗读的时候能对课文加深理解,身临其境的感觉更为真实,对语言的发展有着促进作用。教师如果在教学中想要达到预期的授课效果,在学生课堂中的朗读就要采取合理有效的教学措施,方能达...
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节奏是音乐的灵魂——如何培养学生的节奏感
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《科技信息》2009年 第36期 I0251-I0251页
作者:任占忠集宁师范学院 
音乐是一种有一定节奏组织的、通过时间而展开的艺术。节奏是音乐生命力的源泉,节奏感是音乐能力的重要组成部分。一切音乐活动都离不开节奏感,本文主要从几方面进行有目的、有计划、有科学依据的音乐节奏感的培养与训练,以提高学生的...
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