摘要：Adobe Illustrator以其强大的图形处理功能,以及与Adobe Photoshop、In Design软件的完美结合,为更多的设计者所青睐。作为色彩学的起源,牛顿的色散实验,如图1所示,是学生必须理解的知识点,是学生理解颜色再现原理的基础,也是学生接触《印刷色彩》的第一课。

摘要：学科核心素养背景下的整本书阅读教学,教师应从宏观视角出发,引导学生通过阅读实现语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的目标。为此,教师应注重理论与实践相结合,谨慎选书,做好课程目标和教学过程的科学设计,引导学生在阅读中步步为营,扎实推进,进而掌握阅读方法,实现整本书阅读教学的目标。

摘要：物理专业学生要培养物理实验教学能力 ,应加强理论学习 ,注意训练物理实验技能 。

摘要：随着信息技术的发展,网络安全问题日益生要,它已经渗透到国家各个领域, 并在未来信息战中扮演不可替代的角色。网络攻防是信息战不可缺少的部分,为了提高安全管理人员的素质,需要构造一个融合安全理论、实践训练于一体的安全体系,因此我们提出了建立网络攻防训练模拟系统,主要由数据库子系统、网上理论学习及考试子系统、网络攻防仿真训练子系统,成果评估子系统组成。这四部分联动融合、形成体系, 构建了以数据库子系统为基础、交互式仿真训练子系统为框架的分市式、全方位、多层次的网上学习、训练、考核体系,可实现网络攻防训练、对抗、理论学习及考核评估等功能。

摘要：（续2009年第17期“环球IT”栏目）3 教学策略及实施3．1 课程教学进程结构NYP的专业学习设计为3年，第1、2学年全日制在校学习专业基础课程，完成理论学习与实践技能的基本训练，为专业方向的选择和发展奠定坚实的基础；第3学年则实施学期轮换机制，即每个专业班有1／2时间进行专业（选择方向）学习或企业专业的实习（或海外实习，12周），

摘要：阐明建筑学专业学生的专业核心竞争力是———建筑方案的设计与表达。在本科教育阶段,立足目标控制、责任分解和科研实践等3方面实践,探讨建筑学专业核心竞争力的培养,意在加强学生理论学习和实践训练,针对性地提高学生的职业竞争能力。

摘要：青年采编人员是媒体行业的未来,其继续学习情况直接影响着媒体行业内容质量、传播效果。调研小组在大众报业集团青年采编人员中发放问卷、深度访谈,分析了青年采编人员继续学习过程中存在的问题,建议从顶层设计、具体学习内容、学习形式等方面完善青年采编人员继续学习体系,提升其继续学习的针对性和实用性。

摘要：有丝分裂内容在传统的处理上,一般都是先理论学习（有丝分裂内容的学习）,再进行实验（观察根尖分生组织细胞的有丝分裂）,这种处理使学生理解实验显得更为容易一些,然而这种处理也弱化了实验的目的,淡化了实验结果（事实和证据）在科学研究中的作用,而仅仅成了一种对理论的验证。

摘要：随着社会发展和教育改革的不断深入,＂忙＂成为这个时代最典型的特征。教师常常处于＂马不停蹄＂的工作状态,可自由支配用于学习的完整时间越来越少。因此,学校管理要和教育研究者共同努力,将高深的理论学习变简单,将远大的发展目标变为可操作,使枯燥的教研课题变得有趣。

摘要：化学是一门以实验为基础的基础学科。根据专业教学计划规定的任务,它分为理论课教学与实验课教学两大部分。后者之特点在于基本操作技能的训练,独立分析问题、解决问题能力的培养,因而是扎实掌握基础理论和基本知识及实验技术的重要教学环节。实验课教学与理论课教学,虽具有不同之教学目的和任务,但两者乃相互联系、紧密结合为一个不可分割的教学整体。理论学习则依赖于与实际之联系,实验方法、技能之掌握亦需理论与实践之结合,并在理解诸多相关原理之基础上严格训练方可达到。