摘要：本文结合已有的保护研究及工程实践,在全面总结壁画保护修复方案设计现状的基础上,将壁画保护修复设计程序分为前期保护研究、保护修复工程设计及后期维护设计三个阶段。前期保护研究是保护修复工程设计的基础,工程设计是保护工程实施的依据,后期维护是保护的延续和成果的巩固。

摘要：本文通过综合运用CiteSpace、VOSviewer等科学知识图谱工具,对以“大遗址保护”为关键词的149篇中国知网收录的CSSCI期刊文献进行可视化实证分析,将中国的大遗址保护理论实践研究划分为“基础保护”“实证探索”“协调发展”三个阶段,并从大遗址保护理论思考、大遗址保护规划、考古遗址公园建设、西安片区整体性保护、大遗址区域内的协调发展、大遗址保护与社会经济的协调发展等方面进行系统论述。基于此,从大遗址保护理论实践的对象、方法、内容等方面进行辨析思考,并对未来发展方向进行展望。

摘要：面对文化建设的新形势新任务,上海积极推动红色IP开发,在文学、影视和舞台艺术等领域形成了规模联动效应,既是文艺创作践行习近平文化思想、继承左翼文化优良传统、提升城市文化软实力的重要抓手,也为新时代红色文艺理论建构提供了上海样本。在全力打造习近平文化思想最佳实践地的过程中,上海红色文艺创作应当进一步提炼人民属性,提升全国化视野,提出现阶段红色文艺创作理论的新观点新方法。

摘要：随着我国社会主义制度的不断完善,现有的企业体制改革也在不断深入,国有企业的薪酬制度也随之经历了几个不同阶段的改革。从我国的改革开放前,国有企业的薪酬标准都是由国家相关部门统一制定,这样的薪酬体系不利于我国的各企业发展。所以改革开放以后,国家对国有企业的薪酬制度进行不断的调整,使得企业自主权得到了充分的体现,这样的企业符合现阶段市场经济体制的发展要求。薪酬设计属于薪酬管理制度的一个重要组成部分,这也是企业人力资源管理中的一个重要环节,薪酬设计的好坏对提高我们的国有企业竞争力有着非常重要的意义。所以,在薪酬设计过程中,我们不仅要详细的了解薪酬设计的作用,更需要我们掌握薪酬设计的流程,从而更好的为企业薪酬体系的改革提供帮助。

摘要：布莱希特提出的"叙述体戏剧"理论体系,是对自亚里士多德起的传统戏剧体系的反叛,是世界戏剧发展中极重要且不可忽视的理论成果。而"间离"效果作为把握布莱希特戏剧理论的关键点,在实际的演出中,往往是难以真正实践的。英国国家剧院复排版《三分钱歌剧》是一部优秀的音乐剧,但其失掉了布氏"间离"的本真;上海话剧艺术中心复排版《伽利略》,在"间离"的实践上取得了成功的尝试,但其演出实际效果却差强人意。布莱希特叙述体戏剧排演与理论实践如何平衡,是亟待更进一步理解的。

摘要：文中对高层建筑的设计原理、具体设计要求进行了详细的阐述。

摘要：当体育课堂和拓展训练进行结合时,体育教学就变身成为一种艺术性体验,体育课堂是可以加强体质、健康、心理的多重培养,强健身心。本文在对拓展训练进行分析的基础上,研究了将体育教学引入拓展训练的理念及重要性,并在此提出了如何提高体育教师的自身能力的发展策略。

摘要：本文结合医学摄影教学的优化设计,针对以往教学中存在的封闭式、实践与理论脱节及滞后现象,提出要以"实践带出理论和以理论深化实践"的观点.

摘要：随着计算机技术应用的日益普遍,视觉传达设计专业也发生了巨大的改变。视觉传达设计课程最初的教学模式主要基于传统的工艺美术内容,与市场不断变化的需求衔接不够密切,但随着视觉传达设计的演变,该课程教学逐渐融合了国际和国内市场对专业的应用需求。所以,视觉传达设计课程教学改革是未来的必然趋势。该文作者剖析视觉传达设计课程教学存在的问题,在教学过程中结合ODDSE五步教学法,以形成更为高效的设计应用型人才培育理论与实践模式。

摘要：通过详实阐释具身体验的身体感知、情感体验和体验反思三重维度及基本理念,分析具身体验方法在高校武术教学中的应用价值,建立起武术动作、身体表达和情感体验之间的理论联系。结合增强身体认知、创造情感体验和提升学习效果的教学实践,得到情感管理正向提升、互动体验高阶共鸣、教学效果多元改善的教学成效。同时,高校武术教学具身体验也为艺术、语言、科学、技术、工程和数学STEM教育以及情感教育等领域带来重要启示,为高校复合型、应用型人才培养提质赋能。