摘要：伴随着社会经济的不断发展和进步,在教育的过程中也逐步凸显了以人为本的教育理念,同样,在大学教育中也提升了对学生的人文关怀。眼下实施体育教育主要是基于学生自身的实际能力来实施相应的培养,在大学体育教学中,不但对学生运动技巧进行了教授,同时也对学生进行武术要领的培训,让学生可以通过多方面的学习来促使学生多方面能力的显著提升。本文主要针对大学体育人文教育理论进行了相应的实践和交流。

摘要：由曾永成副教授主编、有五所大专院校的教师参与编著的《以美育美——美育的理论与实践》一书,89年6月已由成都科技大学出版社出版。在马克思关于“自然向人生成”和“美的规律”的思想指导下,从“节律感应”的生命活动机制出发,对美育的规律进行了富于特色和独到的探索。其原理篇论述了美育的目的任务、特殊功能、系统工程和实施原则;实施篇分别论述了表演艺术,造型艺术、语言艺术,综合艺术、现实美和科学美的美育问题。该书不仅阐明了美育的基本理论和有关知识,而且从如何进行美育的角度突出了美育实施中的具体方法。因此特别有助于正在和即将从事美育教学和指导的人员参考学习。

摘要：大学生课外科技创新活动是高校培养工科创新型人才的有效载体,应以创新和理论实践为导向,发挥教师指导作用,结合专业教学和科研,推动活动的深入开展。本文以海南大学开展的3D打印课外科技活动为例,分析和探讨了活动开展的主要内容和成果,为我校在培养创新型科技人才长效机制建立方面提供了有益的案例。

摘要：本文对"互联网+"背景下众筹理念在培训招生领域的理论进行了探索,并以"农产品品牌建设培训班"为例进行了实践设计。

摘要：基于CDIO理念,本文构建了一种线上线下相混合、理论实践相混合和课内课外相混合的混合教学法,即多媒体、板书等课堂教学与MOOC、智慧树等线上教学相混合,先认知实训后课程教学、课程教学中理论课与实验课交叉式混合分配,课堂教学与课前抛出问题课后答疑相混合。以《模电》课程为例,混合式教学法从三个经度六个纬度渗透课程教学的各个方面,引导学生掌握电路原理、分析和设计电路、解决工程问题,培养能力目标和创新型人才,从而达成CDIO的培养目标。

摘要：当体育课堂和拓展训练进行结合时,体育教学就变身成为一种艺术性体验,体育课堂是可以加强体质、健康、心理的多重培养,强健身心。本文在对拓展训练进行分析的基础上,研究了将体育教学引入拓展训练的理念及重要性,并在此提出了如何提高体育教师的自身能力的发展策略。

摘要：文中对高层建筑的设计原理、具体设计要求进行了详细的阐述。

摘要：三级跳远作为体育教学工作实施中的重要教学组成部分,在其整个教学工作实施中,要想提升整体的教学实践质量,就应该按照教学工作布置中的要求,将教学理论与教学实践工作结合,这样才能保障在二者教育结合过程中,能够发挥出其整个教育实施水平。鉴于此,本文针对浅谈三级跳远技术教法设计的理论和实践进行了研究,希望在本文研究帮助下,能够为三级跳远技术教学实施中的理论与实践工作结合提供参考。

摘要：奥尔夫"原本性"的教育理念形成了戏剧教学中集音乐、文学、美术为一体的综合内容和欣赏、创作、表演为一体的综合过程。戏剧是奥尔夫音乐教育重要的活动内容和表现形式,奥尔夫音乐教育实践探索中,建构了较为完善的幼儿园音乐课程体系。戏剧课程深入探索,体现幼儿艺术教育的综合性特征。本文从奥尔夫音乐教育和戏剧关系出发,结合绘本剧《你看起来好像很好吃》论述基于奥尔夫音乐教育的戏剧课程理论和实践。

摘要：恩师李可染先生是一位严肃正直的艺术家,又是一位严谨治学的大学者和教育家,他言传身教,诲人不倦,画品人品如一,理论实践结合,奉行终生。 可染老师教给我们的不仅仅是山水画技法,最重要的是给我们指出了一条真正艺术家的道路。三十多年来,作为他的学生,耳濡目染得恩至深。他的艺术思想已跨越了艺术范畴,影响深远,为世人敬仰。直到老师仙逝前半个月。