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汽修专业教学改革的几点思考
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《价值工程》2010年 第20期29卷 164-164页
作者：沈广山邗江中等专业学校扬州225009 
职业教育不同于普通的教育,具有较强的职业针对性,它要求学生在校期间完成上岗的实践训练,毕业后能胜任专业岗位的要求,具有较强的操作技能。要达到这一目标,必须从职业能力的要求入手分析、设计出具有针对性和实用性的实践教学体系。
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