摘要：伴随时代潮流的快速发展,流行音乐已经成为当下主流的音乐元素,受到社会上大部分人的欢迎。然而,在流行音乐教学中,虽然教师已经取得一些教学成效,但是仍旧存在一些问题,影响学生的学习成效,这就要求教师应转变传统的教学理念,改进和完善教学方法,充分发挥学生的主体地位,使学生能够积极主动的参与到课堂教学中,激发学生的学习兴趣,扩展学生的音乐思维,培养学生的音乐创新意识。本文主要阐述了流行音乐元素融入视唱练耳训练的重要性,视唱练耳训练教学存在的主要问题,以及流行音乐元素融入视唱练耳训练的理论探究,进而获得较好的教学成效。

摘要：学案是以学生为主体,由师生共同参与、设计的学习活动方案。学案的设计要以实际应用为原则,从当前的教学实际出发,力求知识与能力并重,素质与应试兼顾。对于学案导学设计的合理利用能够有效提高学生的综合能力和综合素质。

摘要：科学探究包含实验探究和理论探究,高中物理中的一些规律既可以从实验角度来探究也可以从理论角度来探究。从理论角度探究更加有利于培养高中学生的科学思维,本文将呈现从理论角度来探究欧姆定律的教学设计。

摘要：物理高考对能力的要求比较高,传统的＂讲-练＂结合的二轮复习模式在培养学生能力和帮助学生构建知识体系时的效率较低,究其原因是学生在习题训练时缺乏必要的探究,不能融会贯通地运用知识.本文以＂小车-木板＂模型为背景设计了一堂高三实验复习的理论探究课,来探索高三实验复习的有效教学模式.

摘要：生产性实训是以生产带动实训,使学生在真实的企业环境中从事实训。在这种实训模式下学生既可以进行基本的职业能力训练,还可以以生产者的身份直接参与产品的设计、制造与开发,最终实现产品的产出,从而实现教育性与生产性的统一。文章试从生产性实训的内涵,生产性实训的知识观、课程观以及学习观对其进行初步探究。

摘要：化学是一门以实验为基础的科学,学生对动手操作和观察实验现象有着浓厚的兴趣,若能借助实验这个载体,既能让学生学习知识,又能激发其对化学的学习兴趣,更能让其在兴趣的指导下,进行自我总结,发展探究能力。实验在化学高效课堂中扮演着不可取代的重要作用。如果只是一味地讲实验或是按课本的步骤按部就班地完成,势必把实验活动弄得枯燥无味,降低学生的兴趣,增加学习的难度。因此。

摘要：知识的形成必须经过体验和感悟,通过丰富的表象增强感知,对其抽象揭示出一类事物普遍遵循的规律时才能有效形成知识,再通过相近概念的区别澄清其内涵,在不同场景下进行应用才能达到提高和深化。理论推导和实验探究相结合是形成电源输出功率随外电阻变化规律的前提,函数解析式与图像相统一是深化理解规律的基础,通过分类问题的求解是实践学以致用的发展点,教学中只有做到上述三点,在知识形成过程中的学科思维力才能真实地得以培养。

摘要：随着社会的快速发展,高层建筑也得到了前所未有的发展。于是人们对高层建筑的要求就变的越来越高。本文主要概述了高层建筑中的总体设计,同时分析了高层建筑的分类设计。还从建筑防雷击、防电气、防火等方面进行相应的保护设计。

摘要：芭蕾的历史,最早可追溯自欧洲文艺复兴鼎盛时代的意大利宫廷,繁盛于法国,如果将1581年《王后喜剧芭蕾》(Ballet Comique de la Reine)看作芭蕾舞艺术的开端,迄今已有四百多年的历史。“西方人的审美理想,在芭蕾中得到了最典范,最完整的体现。”[1]当芭蕾舞表演的能指风格进入舞台空间的所指内容时,就形成了舞蹈的叙事和诗意的表现。当电影向人类文化的积淀获取养料时,芭蕾舞自然成为电影艺术的表现源泉,为电影艺术创作者提供源源不绝的主题、故事和灵感。两种不同艺术的融合及相互影响,是一个宏大主题,是歌舞类型影视作品创作和理论探究的重要议题,本文仅就芭蕾舞与影视作品在叙事上的各自差异展开研究。

摘要：书籍装帧是塑造书籍有意味形式的一种活动。本文讨论了美学形式设计在书籍装帧中的必要性,认为书籍装帧美学设计只有完成内容与形式、艺术与技术、商业与品位、理性与感性的统一,才能最大程度反映图书内容,传达艺术内涵。