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基于能力阶的IT项目管理“三个一”教学方法研究: 收藏
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引用; 《黑龙江教育学院学报》2016年第5期35卷 39-41页; 作者：李长云田世海哈尔滨理工大学管理学院信息管理与信息系统系哈尔滨150080; 教学方法改革是教学理念创新的落脚点,对哈尔滨理工大学信息管理与信息系统专业的培养目标及人才能力进行分解,构造信息管理人才的"能力阶"模型,分析IT项目管理在支撑能力形成的课程体系中的地位和作用,遵循能力形成与发展路...; 教学方法改革是教学理念创新的落脚点,对哈尔滨理工大学信息管理与信息系统专业的培养目标及人才能力进行分解,构造信息管理人才的"能力阶"模型,分析IT项目管理在支撑能力形成的课程体系中的地位和作用,遵循能力形成与发展路径,在IT项目管理的理论教学、实验教学和课程设计三个教学环节中设计了"一个情境""一个专项"和"一个案例"的"三个一"教学方法及相应的教学内容,对于突破教材限制、灵活重组知识、形成能力以及能力跃迁具有重要的现实借鉴意义。; 来源：详细信息评论

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