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数值计算方法教学新探索
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《教育教学论坛》2020年 第5期 243-245页
作者：全宇晖华南理工大学计算机科学与工程学院 
通过分析计算方法教学中存在的主要问题,结合其教学的内容与特点,提出研究性问题的启发式教学的教学新方法,对其教学模式进行改革。在教学的各个阶段,设计问题引导的启发式理论教学内容,精心安排教学导入点,并注重与实践教学内容相结合...
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