摘要：教育的目的是培养人才。那么教育中如果没有劳动,能够顺利地培养人才吗?如果劳动教育被滥用或误用,又会怎么样呢?一、劳动教育为何被忽视?新中国成立以来,我国一直有教育与劳动相结合的教育方针,二者结合既是为了培养全面发展的人,又是为了避免生产劳动的停滞与异化[1–3]。教育与劳动相结合要解决三个方面的问题:学习与工作脱节、体力与脑力对立、理论与实践脱节[4]。因此劳动中需要教育,教育中也需要劳动,这不仅是教育发展的需要,也是经济发展与社会进步的需要。

摘要：2024年4月24日下午,由北京国际电影节组委会主办,北京大学影视戏剧研究中心承办的第十四届北京国际电影节“技术论坛:数字化高新科技赋能电影生产与发展”于北京郎园Station准点剧场举办。本场论坛以人工智能和虚拟拍摄技术为切入点,旨在描摹高新科技背景下电影工业的动态走向和未来蓝图,以及如何保持艺术价值和技术发展的平衡。

摘要：1.我国汽车及汽车水箱行业的生产与发展1.1汽车产量汽车工业是我国的重点支柱发展产业。近年来该行业经济运行总体呈现快速发展势态,产销水平有了很大提高,各类产品结构调整趋向合理。据统计,目前中国汽车制造企业多达100余家,全国有27个省市区生产汽车,2002年全国共生产汽车325.1万辆,比2001年增长39%,占全球总产量5878.5万辆的5.5%,排在美国(1227.5万辆)、日本(1025.8万辆)、德国(546.9万辆)、法国(369.3万辆)之后居世界第五位,其中大客车产量以8.2万辆居世界第一,轻型商用车和重型货车的产量均居世界第二位,轿车产量以109.1万辆居世界第十一位。2002年1-8月份,全国累计生产汽车278万辆,同比增长36%,预计2003年汽车产量将突破400万辆。1993-2002年全国汽车产量增长曲线见图1。