摘要：今年是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表80周年。在80年前那次对中国现代文艺史产生重大影响的座谈会上,毛主席提出了“我们的文艺是为什么人”的问题。记得16年前的2006年,我参加了中组部办的全国“四个一批”人才“延安高级专家理论研究班”学习,延安干部管理学院的老师们在杨家岭、枣园、中央大礼堂等实地授课给我留下了深刻印象。站在大礼堂外广场处,我仿佛看到了参加座谈会的艺术家们与毛主席合影的真实画面;仿佛听到了毛主席当年现场讲话的声音:“革命的文艺,则是人民生活在革命作家头脑中的反映的产物……它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。”2014年10月15日,我有幸在现场聆听了习近平总书记在北京文艺工作座谈会上的讲话,总书记说:“社会主义文艺,从本质上讲,就是人民的文艺。”

摘要：2012年11月14日下午,由河南省文艺评论家协会、河南省艺术研究院共同主办的《口述三团》专家座谈会在省文联三楼会议室举行。河南省文联副主席郑彦英,河南省评论家协会主席、文艺评论家孙广举,河南省艺术研究院研究员刘景亮、谭静波,文艺评论家、原河南省文联巡视员王洪应。

摘要：历时两年,50余名学生参与设计、研发及测试,满载武汉大学学子航天梦的“启明星一号”微纳卫星在文昌航天发射场成功飞天。这颗“学生造”卫星为空天信息领域人才培养提供实验和教学数据,也为学生开启了科研报国的梦想之门。

摘要：在歌剧艺术的历史长河中,爱情始终占据着歌剧题材的核心地位,其剧情常常交织着矛盾、误解和背叛的阴影,复杂的情感纠葛下有时甚至会染上悲剧的血色。然而,爱情的面貌并非只有痛苦和煎熬,还蕴含着许多幸福与欢欣。这一点,在莫扎特的歌剧创作中得到了最生动鲜活的体现。

摘要：黄旭华是共和国勋章获得者。他的一生波澜起伏,他为我国核潜艇从无到有做出了卓越贡献,如何将这些浓缩于舞台,撞击人心,从而汇聚成力量,这难题不言而喻。广东省话剧院创作的话剧《深海》别开生面,作品将科学精神和艺术思维有机融合,让这位真实且健在的科学家——中国核潜艇总设计师,生动鲜活地在舞台上"燃"起来。

摘要：从某种意义上说,一部京剧发展史也可以看作京剧行当的博弈流变史和京剧流派的兴衰变迁史。京剧历史上先后经历以生行(正生)挑班、以旦行(正旦)领衔和生旦两行并举等演出格局与模式,出现过代有承传而各领风骚的若干艺术流派,这都是京剧本体性因素、时代性因素等综合作用的结果。历史的必然性往往以个别的偶然性为前提,而个别的偶然性恰恰孕育和昭示出历史的必然性。如果我们从这一视角去检视京剧小生行当和叶(盛兰)派艺术,或许对这一行当和流派有更加生动鲜活的认识。

摘要：张长森兄是我钦敬的一位朋友。不仅是我,文化领域凡与他比较熟悉的人,都对他的睿智、幽默、热情,分析问题的深刻和工作的严谨给以很高的评价。

摘要：在新中国成立70年之际,新华社推出“中国为什么能”(#HowChinaCan)系列数据新闻短视频,为祖国献礼,短视频以每集3分钟左右的时长,客观翔实的数据以及生动鲜活的画面,打造出便于受众理解的短视频新闻产品,回答了国际社会最为关切的中国问题,在海内外观众群体当中引发强烈反响。

摘要：丁辅之是民国时期画坛叱咤风云的人物,享有“民国水果画作顶级大师”的美誉。他的水果画作常常以生活中极其易见的瓜果为题材,主题突出,笔下的蔬果生动鲜活,赏心悦目,极具个性。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力。笔者借助丁辅之大师的蔬果作品,开展了系列美术活动,旨在通过欣赏不同水果的形态和肌理,把握不同水果的特征,丰富幼儿的艺术感知与体验,支持幼儿的创意表达,促进其审美能力的发展。

摘要：语言是人们传递信息、交流思想的工具。作为教师,我们尤其需要借助艺术的语言赋予学生知识和文化,培养学生良好的心态和高尚情操。准确、生动、丰富的有声语言,可以在传播知识的同时对学生进行良好的感情渗透,可以使学生的学习生活充满激情,富有创意,可以使学生如沐春风,如饮甘露,欣然入耳,愉悦于心。课堂语言应准确、规范、生动形象、声情并茂、富有激励性。