摘要：对生命的关怀,应当是文学与电影艺术需要具备的基本立场,在对个体生命进行关注的基础上,通过死亡叙事也可以表现出一定的审美价值,这些审美价值的体现主要是通过构建生存与死亡之间的冲突以及对生命和死亡所具有的意义进行挖掘来实现的。在电影《魔戒》中,导演彼得·杰克逊对原著作者托尔金的生命关怀意识做出了继承,并通过死亡叙事对生命的价值以及死亡的意义做出了思考与探索。一。

摘要：通常而言，写意是中国画的核心和本质，也是精髓和关键。在其漫长的历史发展过程中始终保持着自己的独特性，强烈的主体性意象特征愈加充实和完善。写意之“意”是思想、是文化、是哲学、是美学、是精神，是中国“天人合一”哲学、文化思想体系之生命，是画家心脑思维之活动的结晶。可以说，写意既是中国画的绘画主体观念，也是创作之方法、更是创作之追求，写与意互为表里，又是中国画的笔墨形式。写意是与西方绘画美学迥异的另一个美学构架，是中华民族独特的艺术观和生命关怀.

摘要：细节虽小,却关乎一节优质课或示范课的成败。笔者认为,试看无数名师课,无限精彩在细节。成功的教学离不开精彩的细节。细节之美在于巧织妙串细节如龙之鳞,没有片片驿动的鳞甲,无法称其为龙,更不要说飞腾九霄了。如果课堂段落是一颗颗珍珠,那么细节设计如一根金线,需要教师匠心独运地将它们串为一体,处理好＂全局＂与＂一域＂的关系。

摘要：方方小说通过对平凡人生存状态中的物质与精神困境的不断展示进而对个人命运走向进行深层思考,认为人命运走向的背后有着复杂的社会历史环境、个人性格心理、捉摸不透的偶然性以及一种不可改变的人类互相制造困厄的群体特征等动因,在这种展示与探索中,传递出对生命的朴素关怀。

摘要：作为本世纪初十年最为醒目的研究范式,教育叙事研究的方法论价值得到了充分的肯定。但教育叙事研究的情节问题,叙事结构问题,研究者的主体经验问题,教育叙事的研究品性与信度、效度等问题域,还需要进一步地明确与澄清。与此同时,"空间"、"复调"的叙事艺术、开放性的叙事实践与作为理论形态的教育叙事日益受到研究者的关注,这成为教育叙事研究方法论拓展与反思的重要表征。然而,从更高的方法论追求来看,教育叙事研究不能仅徘徊或止步于叙事方法的创新层面。教育叙事研究不仅是方法与技术的领域,它更是一个人文与伦理的世界。教育叙事研究需要超越技术性、艺术性的层面,进而成为一种具有教育学科责任和生命伦理关怀的教育研究范式。

摘要：黑格尔说过：＂一个有文化的民族,如果没有哲学,就像一座庙,其他各方面都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样。＂黑格尔借用庙与神的关系来生动比喻人类生活与哲学之间的关系。生活需要哲学,哲学离不开生活。哲学的智慧可以指导我们生活得更加美好,指引我们人生前行的方向。在＂用发展的观点看问题＂一课的教学中,笔者以追问生活为主线,沿着＂畅想生活——反思生活——感悟生活＂的逻辑顺序,设计了＂畅想我们的未来生活＂＂手机中的哲思＂＂智慧感悟人生＂三个活动,力求创设一个开启智慧、提升生命质量的生态哲学课堂。

摘要：生活带着我们走过一程又一程,命运使我们的境遇不断变迁。我们见到的只是一路崎岖坎坷;我们听到的一切都令人心惊胆战。——纪伯伦尽管大多数评论者都愿意从政治的角度来理解谢晋电影,认为对中国社会、历史的深刻反映和反思是谢晋电影的最大特色,甚至进一步地将谢晋看成是“始终把自己的艺术创作置于社会权威话语的荫庇与解答之下,依靠性别/政治基本主题的前后呼应或相互问答来绕驭他影片中的历史表象”,因此,他在中国电影史上的地位只是“

摘要：小档案:侨谊幼儿园“幼儿人格发展课程”着眼儿童生命关怀,强调幼儿作为完整生命体的孕育,促进人格发展,奠基明天的幸福。曾获得江苏省基础教育成果奖一等奖。侨谊幼儿园始建于1980年,由爱国旅日华侨蔡世金捐资创办。三十多年来,侨谊幼儿园秉承人格教育理念,关注幼儿现在,着眼民族未来,致力于教育品质、品位、品牌的提升,精心构筑“人格的摇篮,成长的乐园”。

摘要：立足于人文关怀视角,从生命关怀、公共关怀和文化内涵出发,探讨通过对医院植物景观视觉形象、医院户外环境生态绿化、医院植物景观细节体验3个方面的设计来体现人文关怀。在设计中融入人文关怀,创造良好的医院植物景观环境,不但符合医学人文关怀内涵,而且还可以达到辅助治疗的效果,能够进一步改善病人的身心健康状况,提高病人的生活质量。

摘要：在省电视台华丽的春晚舞台上，她们红裙翻飞，热情奔放；在社区和公园临时划出的空地上，她们猫步款款，温婉优雅……她们平均年龄57岁，大都是与死神擦肩而过的癌症患者，她们有一个共同的“家”——河南省生命关怀协会生命之光艺术团。