摘要：生命化课堂是一个让人充满敬畏、梦想和期待的课堂。从生命化教育的关键词生命在场""慢的艺术""珍视""宽容""期待""克己""坦诚""信任""优雅""同情心"细节"等,一定能让你感觉到诗一样的浪漫、柔情和创造力,感受到词语背后洋溢着人性美的教育姿态和心态。让我们想象一下,充满着"生命在场、珍视、宽容、期待、信任、优雅"等的课堂,会是一幅怎样的画面呢?宽敞明亮的教室里,温文尔雅的教师面带微笑,沉静、睿智,时而抛出问题。

摘要：一、研究问题与所选课例在大问题教学的指引下,完成生命化课堂的教学尝试与研究。本节课在课程设置上突破了以往＂教师教,学生学,学生练习,教师改正＂的传统模式,本着新课程理念下的＂生命化＂原则,真正尝试了以学生为主的教学方式。首先,教师在导课时抛出一个＂大问题＂,并使之贯穿本节课始终。其次,在教学设计上教者先将学生每三个人分为一个小组,之后大胆地采用分别教学法,

摘要：在文登，有一所古朴的学校——文登二中，这里有一群个性飞扬的学生，有一批怀揣梦想的教师，他们以灵动的想象、静默的沉思、飞扬的激情、创意的碰撞，演绎了精彩的“生命”课堂，让每个生命个体在课堂里绽放出璀璨的光彩，尽情释放生命的活力。

摘要：课堂教学的本质是促进学生知识、能力和情感态度价值观的和谐统一,让学生真正做课堂的主人。情境教学旨在通过创设某种情境,关注学生主体,促进师生互动,在思维碰撞中激发课堂本来的生命活力。

摘要：语文是一门具有人文性与艺术性的学科，充满活力的语文课堂不仅有心与心的交流、碰撞，还会闪烁生命的光芒。目前小学语文教学如何进行生命化教学已成为广大语文教师急需解决的重要问题，作者结合自身教学实践就此进行分析。

摘要：留白作为一种艺术形式起源于中国绘画的技法,但它在课堂教学中也得到了创造性的运用。设计合理的问题并融合留白的策略,有利于变革传统的英语课堂,促进学生素养的全面提升。文章以一堂具体的初中英语阅读课教学为例,阐释了以问题为导向的留白策略,指出问题导向留白策略能促进学生对背景知识的了解,激发学生的阅读兴趣,提升学生的自主学习能力和思维能力,提高学生的个性化表达能力,打造学科育人的生命化课堂。

摘要：近年以来,伴随着社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提升,国内全阶段不同学科的教育工作都得到了很好的发展,并且越来越多的人开始意识到了艺术学习的重要性,而在各种艺术教育途径中,小学美术教学是非常重要的一种途径。但国内小学美术教学工作受到来自传统应试教育影响比较明显,导致小学教育工作侧重于传统主流学科的教育,对于美术课程教学的重视程度相对有限。在这种情况下,就需要进行小学美术的生命化课堂构建,真正意义上将小学美术课堂交还给小学生群体,这样才能驻留美的精彩,并且激发出小学学生的美术学习积极性和主观能动性,这对于小学美术教学工作的开展至关重要。故此,在本文中就将针对小学美术的生命化课堂建构进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升小学时期美术教学效果。

摘要：美术新课改推行以来,倡导师生互动、注重培养学生主动学习和合作互助学习的新型教学模式逐步形成,对丰富教学设计、提高教学效果起到了明显的作用。在理解和发扬新教育改革的理念过程中,教师一定要把握住学生的生命化脉搏,注重学生的认知体验和内心情感波动,从细微处感受学生的接受情况,通过多种方法手段,加强师生、同学之间的沟通交流,真正做到从学生的实际需要出发,打造出满足学生需求、符合客观教学规律的美术生命化课堂。

摘要：新课程理念下的课堂教学应充分认识生命化课堂的内涵并妥善处理好“知识”与“生命”之间的关系，在具体教学中运用多种教学方法促进两者的和谐发展以实现从“知识课堂”向“生命课堂”的顺利转变.

摘要：生命化课堂是一种对学生进行思想政治教育的新型课堂模式。通过课堂教学的设计,让学生在自主学习中体验知识、技能、情感与态度的过程,实现学生价值取向与知识水平的提升。实现了思想政治教育与生命化教学的融合与统一。近年来伴随着新课程改革方案的出台和实施,新高考对课堂教学的要求越来越高。以生命化课堂为载体进行教育教学,具有理念先进、方法灵活、措施实用、模式新颖等特点。本文结合笔者多年的实践经验,谈谈对新高考背景下高中思想政治教育应如何进行改革的思考与做法。