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虚拟现实技术对孤独症儿童生命安全技能习得个案研究
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《绥化学院学报》2024年 第4期44卷 86-91页
作者：缪泽琳 白锋亮 韦玲 任媛 唐采奕深圳市南山区龙苑学校广东深圳518000 华夏出版社北京100028 
生命安全教育因场景限制而无法在课堂中呈现,同时因具有危险性而难以反复呈现。孤独症儿童个体间差异极大,对其生命安全教育的普及和渗透更为困难。研究依托虚拟现实技术,采用多基线跨被试实验设计对3名孤独症儿童的过马路、乘坐公交车...
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