摘要：采用文献资料、综合归纳等研究方法,运用生态学、广告学的相关原理,分析我国户外体育广告的现状及表现形式,探讨其发展特征和趋势。认为未来我国户外体育广告的发展方向将是以人文的、美学的、整体的和可持续发展的设计理念为主导,以更加开放、更加多元的设计形式为趋势,从而拓展户外体育广告的设计生存空间。

摘要：高标准基本农田建设过度强调了农田基础设施的功能性,而忽视了其生态性.缺少生态化设计的农田工程是对农田生态系统的强烈人为干扰,造成田间生物栖息、繁殖、觅食等生境的改变,直接影响农田生态系统的可持续发展.本研究对现行农田工程设计进行现场调查与不足分析,并对高标田建设单体工程设计进行生态改良,结果为:(1)田间道路工程采用透水混凝土路面与生物过路管道设计,增强道路透水性与低聚热性及小型田间生物的道路通过能力;(2)灌溉渠道工程采用动物逃脱渠壁与仿河段渠底设计,提高田间动物通过、逃离垂直渠道能力,在渠底附着生长的水生植物为鱼类、两栖动物提供栖息、繁殖场所;(3)排水渠道工程采用生态沟设计,利于田间动物、候鸟的觅食、栖息与繁殖,提高了水陆两种生态系统间物质能量交换.生态化设计既满足高标准基本农田建设的建设要求,又减少设计对农田生态系统的干扰,很好地起到保障农产品质量、农田生态环境安全,美化农田景观,提升农业附加值的作用.

摘要：近几年,中国户外广告正在快速发展,新媒体、新技术的发展使得其呈现出全新的面貌,但同时也存在诸多问题。如何正确看待、认识新时代的户外广告,并有效地利用与表现是我们所要思考与研究的。将"生态化"设计理念引入对当今户外广告设计的研究,既是事物发展所必须,同时也是我们更加多元化、立体化的研究户外广告的重要途径。引入"生态化"设计理念,更新户外广告设计观念,注重设计表达中的"和谐与尊重",真正做到媒体、环境、自然与人的和谐相处!

摘要：农地整理是人类对农田生态系统的强烈干扰.传统农地整理中路沟渠设计的主要技术经济指标是方便生产通行和调配水资源以及提高水的利用率,尚缺少系统化、生态化考量,已经影响了农田物种扩散,导致生物栖息地环境的退化,并对农田生态系统的生物竞争机制、缓冲和补偿能力、抵御虫害能力产生了显著的负效应.本文系统总结了路沟渠生态化的功能,着重介绍了近年来生态化路沟渠的形式与结构设计、路沟渠生态工法参数的试验以及路沟渠生态材料选择的技术和方法.未来的相关研究应根据各级道路、灌排沟渠的不同功能要求和规格,按照田间不同生物的习性和栖息要求,精确设计能够满足大多数生物需求的农田路沟渠形态、结构和控制性尺寸,切实解决农地整理带来的上述问题.

摘要：办公空间是人们日常生活的重要场所。办公空间设计是关系人们身心健康和社会可持续发展的重要问题。随着经济的发展和社会的进步,人们对办公环境的要求日益提高,生态化设计的理念得到越来越多的重视。基于生态化理念的办公空间设计,以节能设计、通风设计、照明设计等为角度,论述办公空间的生态化设计策略。

摘要：从对景观生态化设计内涵和存在问题的认识出发,利用系统论思想,从构成城市的细胞——基本用地单元——这一小环境着眼,提出了景观设计的微系统概念,并对微系统的构成、作用、生态化设计方法进行了研究。力图通过解决微系统景观生态的小问题来解决城市巨系统景观生态的大问题,从而实现城市景观生态的可持续发展。

摘要：在信息技术迅速发展、教育亟需变革的社会背景下,"生态"一词越来越受到教育研究者的青睐。生态化网络学习环境将学习者与学习环境视为一个整体,关注学习者与学习环境的互动关系,关注学习过程中的生成,关注网络学习生态的形成与维持,被认为是适应未来的网络学习环境的发展趋势。该文以"生态化学习""学习生态""学习生态系统""给养"为关键词检索相关文献,通过对文献进行归类、比较等分析,认为:生态化网络学习环境的研究源于WebX.0、混搭(Mash-up)、云计算等技术的发展与支持;生态心理学、复杂性理论、联通主义等理论为网络学习环境的生态化设计提供直接的理论支撑;研究者从自然生态系统视角、学习资源的有机生命特征视角、文化生态视角等提出了网络学习环境的生态化结构模型;给养(Affordance)在文献中频繁出现,通常被用以描述网络学习环境的生态化支持/互动关系;混沌理论、后现代主义、贯一设计等为生态化网络学习环境的具体设计方法提供了依据。

摘要：针对灌区硬质化渠道导致生物栖息环境退化和水陆生物通道阻隔的问题,主要从生态护坡技术、营造生境条件、构建生物通道等方面,总结分析了国内外关于灌溉渠道生态化设计的方法和实践.研究表明,现有研究主要集中在渠道材质自然化、表面多孔粗糙化、流况多样化、断面和地形多样化、植栽绿美化、生物通道与生态保育等方面,中国的相关研究与实践尚处于起步阶段.在阐述生态型渠道概念与作用的基础上,归纳分析了生态衬砌形式、新型生态护坡材料和植被工程护坡等生态护坡技术,渠道坡面生态孔洞、渠底多样化和多孔质空间等生境条件构建方法,以及硬质护坡坡面生态改造和边坡植被生态修复等生物通道构建方法,并对其特点和适用性进行了对比分析,总结提出了中国灌溉渠道生态化设计研究的热点问题和发展方向.

摘要：从生态学的视角看,学习者的学习行为是由学习者的学习意图、效能和网络学习环境的给养共同决定的。网络学习环境生态化设计的关键是设计给养,以使其能够更好地与学习者效能动态契合,这对于创设学习者与学习环境互动、共生的网络学习生态有着重要的意义。针对"如何进行生态化设计"这一问题,提出"一主线(1Mainline)、两匹配(2 Matches)"的给养设计模型(简称3M模型),为网络学习环境提供了一种生态化设计。通过对基于给养的主线和匹配的设计策略进行论证,可以得出:一主线(1M)是指由"学习目标-学习活动"这一统一体决定的主线导向着网络学习环境的设计;匹配一(2M)是指学习工具的选择要与学习活动的需求以及学习者的效能相匹配,同时给出了一个给养分类系统,作为设计匹配的桥梁;匹配二(3M)是指学习资源的设计要与学习活动的需求以及学习者的效能相匹配,并从资源的形式(感官给养)、资源的内容(认知给养)、资源的情境性(情境给养)、资源的交互性(交互给养)四个方面,建立了学习资源的分析框架,作为设计资源匹配的策略。

摘要：城市是一个特殊的生态系统 ,生态化设计是城市景观设计的重要内容。本文探讨了如何以城市景观生态学为基础 ,结合城市规划学和建筑学的相关成果 ,从宏观到微观 ,从规划到具体技术 。